Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van 9704 examen 4 kerntaak 2 profesioneel handelenen pedagogische medewerker kinderopvang

• thema 9 ontwikkelingsstimulering

  Dit is een preview. Er zijn 69 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 26/01/2019
  Laat hier meer flashcards zien

• Benoem twee methoden om met kinderen te werken

  de stamgroepen en open deuren 
  sporen van Reggio Emilia

• benoem een consequentie van het open deuren beleid

  de pedagogische aanpak en de regels en de regels over de verschillende groepen heen en met elkaar afgestemd moeten worden 
  als dit niet zo is dat zou dit beleid voor de kinderen te onduidelijk en onrustig worden

• waar moet jij als pedagogisch medewerker zorg bij dragen voor baby,s bij het open deurenbeleid

  -veiligheid 
  - Rust 
  -stabiliteit 
  -onverwachtse en sterke prikkels 
  - lawaai en sterke kleur overgangen moeten vermeden worden 
  -zij hebben een rustige en herkenbare ruimte nodig dit moet bij het open deurenbeleid bewaakt worden 
  veel wisselingen en verandering van ruimte en pedagogische medewerkers passen daar niet in

• benoem de sporen van Reggio Emila

  de centrale gedachten
  werken met sporen 

• welke drie pedagogen onderscheid sporen

  andere kinderen 
  de volwassenen
  de fysieke omgeving ruimte en materialen

• 9.4.2 weken met sporen

  sporen gaat uit van een pedagogische cyclus van kijken en luisteren onderzoeken en documenteren en reflecteren interpreteren en plannen maken

• benoem een aantal punten van de methode werken in sporen

  werken in kleine groepjes 
  kijken en luisteren
  onderzoeken en documenteren
  reflecteren en plannen maken

• de impliciete vragen die er gesteld worden bij het dagelijks onderzoek van concrete kinderen van de groep sporen

  wie ben jij 
  wat houd je bezig
  hoe kan ik jou helpen dit uit te drukken
  hoe kan ik je helpen je daarin verder te verdiepen

• benoem een aantal programma,s voor de ontwikkelingsstimulering

  -piramide is een totaalmethode waarin acht ontwikkelingsgebieden worden geïntegreerd
  de piramide betreft een educatieve methode voor peuterspeelzalen kinderdagverblijven en groep een en twee van de basisschool het doel hiervan is een veilige en positieve educatieve omgeving te creëren 
  -kaleidoscoop
  -startblokken
  - Puk & ko
   Taalijn VVE

• op welke ontwikkelingsgebieden richt het piramide programma zich

  -Sociaal emotionele ontwikkeling 
  -persoonlijkheidsontwikkeling en redzaamheid
  -kunstzinnige ontwikkelingen
  -motorische ontwikkelingen en ontwikkelingen van het schrijven
  -ontwikkelingen van waarnemingen
  taalontwikkelingen en ontwikkelingen van het lezen
  denkontwikkelingen en ontwikkelingen van het rekenen
  orientatie op ruimte en tijd en wereldverkenning