Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van AMM 2

• 1 Het kader: milieuproblemen, duurzaamheid en de rol van wetenschap

• 1.1.1 Milieu

  Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.1.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Hoe kan er worden omgegaan met de draagkracht van het milieu?

  - rekening houden met de draagkracht en grenzen stellen aan het gebruik van het milieu
  - het vergroten van de draagkracht van het milieu door technologische en organisatorische toepassingen.

• Welke drie maatschappijvormen kunnen er worden onderscheiden op basis van gebruik van het milieu?

  - Verzamel- en jachtmaatschappij
  - Agrarische maatschappij
  - Industriële maatschappij

• 1.1.2 Milieuproblemen

  Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.1.2
  Laat hier meer flashcards zien

• Welke dimensies zijn er te onderscheiden binnen milieuproblemen?

  - Fysieke dimensie: problemen in de fysieke omgeving
  - Maatschappelijke dimensie: veranderingen in de toestand van de fysieke omgeving veroorzaakt door menselijk gedrag en vormen van samenleven 
  - Normatieve dimensie:  Veranderingen in de fysieke omgeving, veroorzaakt door menselijk handelen en als onaanvaardbaar bevonden.

• 1.1.3 Milieuproblemen in de loop van de tijd

  Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.1.3
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat is de essentie van duurzame ontwikkeling?

  De maatschappelijke (economische en sociale) ontwikkeling moet in evenwicht zijn met aanwezige natuurlijke hulpbronnen.
  
  Het milieuvraagstuk en ontwikkelingsvraagstuk kunnen niet meer los van elkaar gezien worden. Milieuproblemen zijn niet alleen het gevolg van welvaart maar ook van armoede.

• 1.2.1.1 De empirische cyclus

• Wat zijn de 5 hoofdstappen van de empirische cyclus?

  1. Observatie
  Verzamelen van waarnemingen van verrichten van kwantitatieve metingen. Een waarneming moet feitelijk of potentieel herhaalbaar zijn om meer waarde te krijgen. Liefst door onafhankelijke onderzoekers. 
  
  2. Hypothese opstellen die waarnemingen kunnen verklaren
  
  3. Voorspellingen; aannemen van voorspelbare maar nog niet waargenomen gebeurtenissen
  
  4. Experiment
  
  5. Evaluatie; verwerping, aanvaarding of bijstellen van de hypothese.

• Welke tussenstappen zijn er in de empirische cyclus?

  - Inductie (tussen stap 1 en 2); opstellen van een algemene (intuitieve hypothese) 
  - deductie (tussen stap 2 en 3); afleiden van specifieke hypothese

• 1.2.2 Kwaliteit van wetenschap

• Welke aspecten zijn belangrijk voor de kwaliteitsbeoordeling van natuurwetenschappelijk onderzoek?

  - De toetsbaarheid
  De opzet van een onderzoek is zeer belangrijk. De voorwaarden zijn: controlled experiment (omstandigheden gelijk houden, behalve de variabele waarop getest wordt), opnemen van een controlegroep/blanco , dubbelblind uitvoeren en herhalen van een experiment.
  
  - Communicatie
  Het rapporteren moet zeer nauwkeurig gebeuren. Vraagstelling, experimentele benadering, resultaten en conclusies.
  
  - Peer review
  Beoordelingen door collega-wetenschappers

• 1.3.1 Milieu en wetenschap

  Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.3.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat is de definitie van milieukunde?

  Het is een wetenschap specifiek gericht op milieuproblemen. De natuurwetenschappen en maatschappijwetenschappen fungeren als basis.

• 1.3.2 Milieukunde als wetenschapsgebied

• Wat is kenmerkend voor milieukunde?

  Het houdt zich bezig met de relaties tussen milieu en samenleving en met de potentiële en actuele problemen in deze relaties. Het is ontstaan als samenwerkingsverband tussen verschillende wetenschapsgebieden. 
  
  De milieukunde is sterk toepassingesgericht.

• Welke fasen worden doorlopen bij het bestuderen van een milieuprobleem?

  1. Het definiëren van het probleem
  2. Nauwkeuring en systematisch analyseren van het probleem
  3. Probleem oplossingen
  
  Hiervoor kan bijvoorbeeld het DPSIR framework gebruikt worden.