Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Arbeid en organisatiepsychologie

• 1 Week 1

• 1.2 Artikelen week 1

• Model van bevlogenheid (Bakker en Demerouti)

  Taakeisen is iets weer je roet mee in het eten kan gooien. Als deze te zwaar zijn dan kan je nog zoveel hulpbronnen krijgen dan maakt dat niet uit.
  Geen bevlogenheid: als er roet in het eten wordt gegooid
  Wel bevlogenheid: Als je taakeisen en hulpbronnen precies op niveau zijn.
  Oorzaken: hulpbronnen (links)
  Gevolgen: bevlogenheid en prestaties (rechts)

• 2 Week 2

• 2.1.1 Wat zijn emoties en stemmingen

  Dit is een preview. Er zijn 4 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 2.1.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Drie nauwverwante termen

  1. Affect
     
  2. Emoties
  3. Stemmingen

• 2.1.3 Affectieve-gebeurtenissentheorie

  Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 2.1.3
  Laat hier meer flashcards zien

• Twee belangrijke boodschappen van affectieve-gebeurtenissentheorie

  1. Emoties bieden waardevolle inzichten in hoe gebeurtenissen op het werk van invloed zijn op de prestaties en tevredenheid van werknemers
  2. Moeten werknemers en managers emoties of de gebeurtenissen waardoor de emoties veroorzaakt worden niet negeren, ook al lijken ze onbelangrijk, omdat emoties zich opstapelen.

• 3 Week 3

• 3.1.1 Drie vroege motivatie theorieën

  Dit is een preview. Er zijn 2 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 3.1.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Tweefactorentheorie (motivatietheorie Herzberg)

  
  
  De factoren die tevredenheid bevorderen zijn niet hetzelfde als die leiden tot ontevredenheid.
  

  • Motiverende factoren (intrinsieke factoren): kans op promotie, persoonlijke groei, erkenning, verantwoordelijkheid en succes. (tevreden medewerkers)
  • Hygiënefactoren (extrinsieke factoren): beloning bedrijfsbeleid, fysieke omstandigheden, relaties met anderen en werkzekerheid. (ontevreden medewerkers)

• 4 Week 4

• 4.1.2 Groepsdynamica: Fasen van groepsontwikkeling

  Dit is een preview. Er zijn 2 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 4.1.2
  Laat hier meer flashcards zien

• Vijf fasen ontwikkeling groepen (Tuckman)

  1. Forming
     
  1. Kenmerken: weifelende deelnemers, twijfel over de groepsdoelen
     
  2. Voltooid: leden van de groep zien zichzelf als groep
  2. Storming
  1. Kenmerken: beperking individualiteit, conflict over de leiding, vijandigheid
  2. Voltooid: relatief duidelijke hiërarchie
  3. Norming
  1. Kenmerken: Sterke groepsidentiteit, afname van rolambiguïteit, toegenomen wij-gevoel, relaties ontwikkelen zich
  2. Voltooid: stevige groepsstructuur en verwachtingen correct gedrag helder
  4. Performing
  1. Kenmerken: besluitvormingsgericht, groepsenergie gaat naar taak, wederzijdse samenwerking, functioneel, productiegericht
  2. Voltooid: voor permanente werkgroepen laatste fase
  5. Uiteengaan (adjourning)
  1. Kenmerken: ontbinding, terugtrekking, toegenomen onafhankelijkheid
  2. Voltooid: tijdelijke groepen die hun taak er op hebben zitten

• 4.1.3.2 Groepseigenschap: normen

  Dit is een preview. Er zijn 5 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 4.1.3.2
  Laat hier meer flashcards zien

• Positieve normen en groepsgedrag

  Als medewerkers hun denken aan positieve normen koppelen, dan worden die nomen sterker en neemt de kans op een positief effect exponentieel toe.

• 4.1.3.4 Groepseigenschap: groepsgrootte

  Dit is een preview. Er zijn 2 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 4.1.3.4
  Laat hier meer flashcards zien

• Social loafing, meeliften of lijntrekken

  Een van de belangrijkste bevindingen over groepsgrootte. Dit is de neiging van mensen om zich minder in te spannen bij collectieve inspanningen, dan wanneer de alleen werken

• 4.1.3.5 Groepseigenschap: groepscohesie

  Dit is een preview. Er zijn 2 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 4.1.3.5
  Laat hier meer flashcards zien

• Verband tussen groepscohesie en productiviteit

  Alle onderzoeken wijzen uit dat de relatie tussen cohesie en productiviteit afhangt van de prestatienormen (output, kwaliteit werk, samenwerking met mensen buiten de groep) van de groep.

• 4.1.4.1 Groep versus individu

  Dit is een preview. Er zijn 3 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 4.1.4.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Voordelen individuele besluitvorming

  · Efficiënter
  · Snel
  · Geen vergaderingen
  · Geen discussies
  · Duidelijke verantwoordelijkheid
  · Consistente waarden

• 4.2.3.3 De invloed van procesvariabelen

  Dit is een preview. Er zijn 8 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 4.2.3.3
  Laat hier meer flashcards zien

• Gemeenschappelijk overkoepelend doel

  Het is belangrijk dat een team een gezamenlijk doel opstelt. Dit geeft richting en houvast onder omstandigheden. Maar het is wel belangrijk dat alle teamleden hetzelfde soort doel kiezen.