Startpagina / Samenvattingen / Biologische en cognitieve psychologie deel 1 / consolidatie-hippocampus-herinneringen

Codering, consolidatie en terughalen

Q: We hebben het over codering, consolidatie en opvraging factoren in de coderings-, consolidatie- en ophaalfase die de latere geheugenprestaties beïnvloeden. De twee soorten hierbij zijn codering en terughalen. Leg uit waar het bij coderen om gaat (3x denken)

Codering: elobaratieve versus onderhoudsrepetitie ↳ diepe verwerking: oppervlakkige verwerking ↳ beeldmateriaal verbetert het leren van gekoppelde medewerkers (zie afbeelding) ↳ elobaratieve repetitie: informatie genereren> info lezen, oefenen en informatie ordenen -> herinneren is beter wanneer materialen worden besteld dan wanneer ze worden gerandomiseerd

Q: We hebben het over codering, consolidatie en opvraging factoren in de coderings-, consolidatie- en ophaalfase die de latere geheugenprestaties beïnvloeden. De twee soorten hierbij zijn codering en terughalen. De drie dingen die hieronder vallen zijn coderingsspecifiteit, toestandsafhankelijk leren en overdracht passende verwerking. Wat houdt dit in?

Retrieval : retrieval cues & matching ecoding ↳ Coderingsspecificiteit = het matchen van de coderingscontexten (bijvoorbeeld onder water) bij het terugroepen (bijvoorbeeld ook onder water) helpt bij het ophalen ↳ Toestandsafhankelijk leren = ophalen is het meest efficiënt wanneer SB in dezelfde gemoedstoestand is als tijdens het coderen ↳ Overdracht passende verwerking = laat zien dat geheugenprestaties ook worden bepaald door de relatie tussen hoe informatie wordt gecodeerd en hoe deze later wordt opgehaald

Q: Wat is consolidatie? En wat houdt hierbij het spacing effect in?

Consolidatie = proces dat nieuwe fragiele-toestandsherinneringen (die gemakkelijk kunnen worden verstoord) transformeert naar een meer permanente toestand (die bestand is tegen verstoring) Spacing-effect = leren is effectiever wanneer studiesessies gespreid zijn, aangezien het consolidatie mogelijk maakt (zal leiden tot minder terugwerkende kracht bij het leren van verschillende dingen). Zie foto!

Q: In de hersenen kan consolidatie 2 vormen aannemen (kan in de tijd overlappen): synaptische consolidatie en systeemconsolidatie. Leg uit hoelang het duurt en wat het dus inhoudt

1. synaptische consolidatie (duurt min / uur) = neuronen die samen vuren, met elkaar verbinden -> langdurige voorteken (structurele neuronveranderingen) 2. systeemconsolidatie (duurt maanden / jaren) = de hippocampus heractiveert de eerste leerervaring in de hersenen (systemen creëren) -> dit gebeurt onbewust en vaak tijdens ontspanning, vooral slaap (diepe slaap, tijdens rem)

Q: twee theorieën over systeemconsolidatie: het standaard model en multiple trace model. Wat houden deze modellen in?

1. standaardmodel (meest geaccepteerd) = de hippocampus is actief tijdens leren en reactiveren, maar is niet langer erbij betrokken daarna. 2. multiple trace model = vraagtekens bij de veronderstelling dat de hippocampus alleen belangrijk is bij het begin van consolidatie --> omdat is aangetoond dat de hippocampus actief is tijdens het ophalen van recente en verre herinneringen. --> reactie van de hippocampus kan in de loop van de tijd veranderen --> het lijkt erop dat de hippocampus meer betrokken blijft in episodische herinneringen dan semantische herinneringen

Q: Wat verklaart het standaardmodel over systeemcondalisatie?

Het verklaart gradueel geheugenverlies = oude herinneringen worden sterker geconsolideerd en zijn dus minder kwetsbaar in geval van hersenletsel

7 belangrijke vragen over Codering, consolidatie en terughalen

We hebben het over codering, consolidatie en opvraging factoren in de coderings-, consolidatie- en ophaalfase die de latere geheugenprestaties beïnvloeden. De twee soorten hierbij zijn codering en terughalen. Leg uit waar het bij coderen om gaat (3x denken)

Codering: elobaratieve versus onderhoudsrepetitie
↳ diepe verwerking: oppervlakkige verwerking
↳ beeldmateriaal verbetert het leren van gekoppelde medewerkers (zie afbeelding)
↳ elobaratieve repetitie: informatie genereren> info lezen, oefenen en informatie ordenen -> herinneren is beter wanneer materialen worden besteld dan wanneer ze worden gerandomiseerd

We hebben het over codering, consolidatie en opvraging factoren in de coderings-, consolidatie- en ophaalfase die de latere geheugenprestaties beïnvloeden. De twee soorten hierbij zijn codering en terughalen. De drie dingen die hieronder vallen zijn coderingsspecifiteit, toestandsafhankelijk leren en overdracht passende verwerking. Wat houdt dit in?

Retrieval: retrieval cues & matching ecoding
↳ Coderingsspecificiteit = het matchen van de coderingscontexten (bijvoorbeeld onder water) bij het terugroepen (bijvoorbeeld ook onder water) helpt bij het ophalen
↳ Toestandsafhankelijk leren = ophalen is het meest efficiënt wanneer SB in dezelfde gemoedstoestand is als tijdens het coderen
↳ Overdracht passende verwerking = laat zien dat geheugenprestaties ook worden bepaald door de relatie tussen hoe informatie wordt gecodeerd en hoe deze later wordt opgehaald

Wat is consolidatie? En wat houdt hierbij het spacing effect in?

Consolidatie = proces dat nieuwe fragiele-toestandsherinneringen (die gemakkelijk kunnen worden verstoord) transformeert naar een meer permanente toestand (die bestand is tegen verstoring)

Spacing-effect = leren is effectiever wanneer studiesessies gespreid zijn, aangezien het consolidatie mogelijk maakt (zal leiden tot minder terugwerkende kracht bij het leren van verschillende dingen). Zie foto!

In de hersenen kan consolidatie 2 vormen aannemen (kan in de tijd overlappen): synaptische consolidatie en systeemconsolidatie. Leg uit hoelang het duurt en wat het dus inhoudt

1. synaptische consolidatie (duurt min / uur) = neuronen die samen vuren, met elkaar verbinden -> langdurige voorteken (structurele neuronveranderingen)

2. systeemconsolidatie (duurt maanden / jaren) = de hippocampus heractiveert de eerste leerervaring in de hersenen (systemen creëren) -> dit gebeurt onbewust en vaak tijdens ontspanning, vooral slaap (diepe slaap, tijdens rem)

twee theorieën over systeemconsolidatie: het standaard model en multiple trace model. Wat houden deze modellen in?

1. standaardmodel (meest geaccepteerd) = de hippocampus is actief tijdens leren en reactiveren, maar is niet langer erbij betrokken daarna.

2. multiple trace model = vraagtekens bij de veronderstelling dat de hippocampus alleen belangrijk is bij het begin van consolidatie
--> omdat is aangetoond dat de hippocampus actief is tijdens het ophalen van recente en verre herinneringen.
--> reactie van de hippocampus kan in de loop van de tijd veranderen
--> het lijkt erop dat de hippocampus meer betrokken blijft in episodische herinneringen dan semantische herinneringen

Wat verklaart het standaardmodel over systeemcondalisatie?

Het verklaart gradueel geheugenverlies = oude herinneringen worden sterker geconsolideerd en zijn dus minder kwetsbaar in geval van hersenletsel

Reconsalidation = retrieval/terughalen activeert geheugens en die moeten achteraf worden 'teruggeplaatst'. Dit proces kan echter het oorspronkelijke geheugen wijzigen, b.v. vanwege het toevoegen van nieuwe informatie. Als dit niet het geval is, wordt de herinnering alleen maar sterker. Dit proces kan een hulpmiddel zijn waarvoor? Noem tevens 2 hulpmiddelen zijn

Dit proces kan een hulpmiddel zijn om herinneringen te 'wissen' met behulp van...
- een consolidatieremmend medicijn = anosyomycine bij ratten, propanolol bij mensen
- EMDR-therapie = hier vervang je de traumatische herinnering door een mildere versie door reconsolidatie met een therapeut