Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van CMV in veelvoud | o.a. Hans van Ewijk, Johan Rippen

• 1 Zorg en Welzijn

  Dit is een preview. Er zijn 6 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
  Laat hier meer flashcards zien

• Waar gaat het om in de sector zorg en welzijn?

  Het gaat om ondersteuning en activering van mensen die dat om persoons-, groeps-, of buurtgebonden redenen nodig hebben.

• Wat wil de sector zorg en welzijn bevorderen?

  Het zelforganiserend vermogen van mensen, het versterken van sociale competenties en sociaal kapitaal.

• 2 'Eigen' tijd

  Dit is een preview. Er zijn 3 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 2
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat zijn de gevolgen voor een CMV'er van het loslaten van vrije tijd?

  - De vrijetijd is niet langer de voornaamste levenssfeer waar de CMV'er werkzaam is

• Wat zijn de 6 functionaliteiten van non-formeel leren?

  Dat zijn: aanvulling op het formele onderwijs, sociale integratie, maatschappelijke participatie, preventie, persoonlijke ontwikkeling/persoonlijk welbevinden en het bevordert de leercultuur. 

• 3 Wie de jeugd heeft..

  Dit is een preview. Er zijn 4 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 3
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat zijn mogelijke perspectieven voor de CMV'er?

  Bijvoorbeeld: versterking van de eerste lijn door nabije en betrokken professionals en meer aandacht voor preventie.

• Waarom komt de volwassenen deelnemer meer centraal te staan?

  - ICT

  - Ontwikkeling naar vraagsturing 

• Wat zijn de belemmerende factoren voor volwassenen om te gaan studeren?

  - Geldgebrek

  - Tijdgebrek

  - Onbekendheid met de mogelijkheden (manieren van leren)

• 4 Historie

  Dit is een preview. Er zijn 12 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 4
  Laat hier meer flashcards zien

• Wanneer ontstond voor het eerst CMV?

  Dit was in 1880 door de industriële revolutie. Er ontstonden welzijnswetten zoals de 8-uren wet en het Kinderwetje van Houten in 1874.

• Wat deden CMV-ers tot de tweede wereldoorlog?

  Ze regelden hoe mensen beschaafd met elkaar moesten samenleven in de grote stad.

• Wat deden de CMV-ers van de tweede wereldoorlog tot de jaren '60?

  CMV-ers van toen dezelfde middelen als eerder, maar nu om mensen eigen verantwoordelijkheid bij te brengen.