Sociale stressoren - Reknes, I., Stale, E., Knardahl, S., & Lau, B. (2014). The prospective relationship between role stressors and new cases of self-reported workplace bullying
3 belangrijke vragen over Sociale stressoren - Reknes, I., Stale, E., Knardahl, S., & Lau, B. (2014). The prospective relationship between role stressors and new cases of self-reported workplace bullying
Welke 3 oorzaken van werkplek pesten worden voorgesteld?
- Karakteristieken van de pester
- Karakteristieken van het slachtoffer
- De werkomgeving
Wat is de Social Interactionist Theory?
Dit stelt dat stressoren in de werkomgeving emoties en gedrag bij werknemers oproepen die de kans van doelwit van pesten worden toe laten nemen.
- Gestreste werknemers kunnen gevestigde normen voor beleefdheid schenden of minder goed presteren dan verwacht door hoger niveau van spanning en ineffectief omgaan.
- Daardoor kunnen anderen zich agressief richting hen gedragen op zo'n manier dat het escaleert en het slachtoffer zich als gepest ziet.
Wat bleek uit het onderzoek van Reknes et al. (2014) over de relatie tussen stressoren en nieuwe cases van zelfgerapporteerde pestgedragingen?
- H1&H2: respondenten hadden een toegenomen risico om nieuwe doelwitten van pesten e worden als zij eerder al last hebben gehad van rolambiguïteit en rolconflict op werk.
- H3&H4: pesten was een voorspeller van de daaropvolgende verhoogde niveaus van rolstressoren.
Probeer onze studie magie gratis!
een PDF bestand en leer hem super snel
- Geen aanmelding, e-mail of creditcard nodig!
- AI maakt onbeperkte flashcards
- AI maakt oefen toetsen van de stof
- Stel vragen aan AI
Maak een notitieblok aan
- Geen aanmelding, e-mail of creditcard nodig!
- Heb en houd perfect overzicht
- Maak Maak flashcards, notities en mindmaps
- Oefen, test jezelf en scoor beter!
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
