Startpagina / Samenvattingen / Communicatie en organisatie / MZ en PW SAW 3 en 4 / druk 2 / argumenten-discussie-voorzitter

Gesprekstechniek - Gespreksvaardigheden - Discussieren

5 belangrijke vragen over Gesprekstechniek - Gespreksvaardigheden - Discussieren

Wat is de rol van een inleider ?

verkent onderwerp,en sluit de vergadering met belangrijken feiten af

Noem enkele mogelijkheden voor het starten van een discussie:

de voorzitter vraagt wie hij het woord kan geven, discussie meteen van start
ieder geeft om de beurt aan wat op dat moment zijn mening is en onderbouwt die met argumenten, daarna discussie
de voorzitter zet nar aanleiding van de inleiding een of meerdere stellingen op een flip over, hierover discussiëren

Noem de verschillen van discussiëren in een grote of kleine groep mensen.

Kleine groep                                                        Grote groep
5-15 personen                                                     > 15 personen
weinig structuur nodig                                       meer structuur nodig
discussie verloopt zonder voorzitter                discussie verloopt met voorzitter
groepsleden kunnen direct met elkaar praten spreker richt zich tot voorzitter
                                                                             voorzitter bepaalt wie het woord                                                                              krijgt

Welke voordelen zitten er aan het lesprogramma van de stichting DKJL? (discussiëren kun je leren)

ontwikkeling communicatieve vaardigheden
ontwikkeling mondelinge taalvaardigheid
vergroot maatschappelijke betrokkenheid
bevordert de ontwikkeling burgerschapscompetenties
kinderen worden socialer en toleranter ten opzichte van elkaar
leren omgaan met maatschappelijke problemen (agressie, fundamentalisme racisme)

Het komt de kwaliteit van een discussie ten goede als er verschillende meningen in een groep zijn. Leg uit waarom.

Alle meningen worden onderbouwd met argumenten.
De tegenstanders bedenken tegenargumenten.
Alle argumenten zijn zo feitelijk mogelijk.
Door deze uitwisseling van argumenten en feiten ontstaat verdieping en kan er een weloverwogen besluit genomen worden.