Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Competent / Nederlands 3F | 9789041508614 | Eva De Leeuw

• 1 Tekstinzicht

  Dit is een preview. Er zijn 12 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
  Laat hier meer flashcards zien

• 1.2 de indeling van een tekst: inleiding, middenstuk, slot

  Dit is een preview. Er zijn 2 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.2
  Laat hier meer flashcards zien

• Waar worden de verschillende deelonderwerpen van het onderwerp belicht?

  In het middenstuk

• Waar wordt er nog eens samengevat wat er in de tekst is besproken?

  In het slot 

• 1.3 Signaalwoorden en alineaverbanden

  Dit is een preview. Er zijn 5 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.3
  Laat hier meer flashcards zien

• Welke soorten verbanden (tussen alinea's) kunnen wij onderscheiden?

  1. Samenvattend of concluderend verband.

  2. Opsommend verband

  3. Tegenstellend verband

  4. Oorzaak, gevolg

  5. Reden/verklaring/argument

  6. Toelichting of voorbeeld

  7. Tijd

  8. Voorwaarde

  9. Vergelijking

  10. Doel/middel

• 4 Het betoog

  Dit is een preview. Er zijn 11 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 4
  Laat hier meer flashcards zien

• 4.2 Argumenten: feitelijk en niet - feitelijk

  Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 4.2
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat zijn niet-feitelijke argumenten?

  Niet-feitelijke argumenten bevatten geen feiten. Het gaat vaak om argumenten waar een gevoelswaarde aan vastzit. Ook kunnen ze een beroep doen op je normen en waarden.

• 4.3 Verzwegen argumenten

• Wat is een verzwegen argument?

  Wanneer argumenten niet direct benoemd worden, maar indirect wel aanwezig zijn, noemen we dit verzwegen argumenten.

• 7 Samenvatten

  Dit is een preview. Er zijn 3 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 7
  Laat hier meer flashcards zien

• 7.1 De geleide samenvatting maken

• Wat is een geleide samenvatting?

  Een geleide samenvatting is een samenvatting waarbij je van te voren een aantal aanwijzingen krijgt over wat er in moet komen te staan.
  Dit pak je op de volgende manier aan: je zet alle aanwijzingen die je krijgt om in vragen en dan ga je de antwoorden opzoeken in de tekst. Daarna schrijf je alle vragen en antwoorden uit in een lopend verhaal. Dit wordt je kladversie. Controleer of de kladversie een goed lopend geheel is, controleer het aantal woorden en kijk je tekst tot slot na op taalfouten. Daarna schrijf je je netversie.

• 10 Taalinzicht

  Dit is een preview. Er zijn 9 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 10
  Laat hier meer flashcards zien

• 10.3 Verwarrende tweelingen

• Wat zijn verwarrende tweelingen?

  Verwarrende tweelingen zijn woorden die erg op elkaar lijken qua schrijfwijze en uitspraak. Deze woorden worden vaak op een verkeerde manier door elkaar gebruikt omdat de betekenis van deze woorden verschillend is. Bijv:
  - kennen (kennis) en kunnen (iets is mogelijk)
  - leggen (er is sprake van beweging) en liggen (er is sprake van rust)
  - schijnen (in situaties waarbij men vermoedt, naar aanleiding van een of meer aanwijzingen, dat iets misschien wel zo zou kunnen zijn) en blijken (wanneer men ervan overtuigd is dat de kwestie waarover het gaat, bewezen is)

• 12.5 foutieve samentrekking

  Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 12.5
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat zijn foutieve samentrekkingen?

  Je voegt twee zinnen samen en je laat in de tweede zin ten onrechte een deel van de zin weg.
  
  Foutieve samentrekking: betekenis:
  Het tweede deel heeft een andere betekenis
  
  Foutieve samentrekking: grammaticaal:
  Het tweede deel heeft een andere grammaticale functie
  
  Foutieve samentrekking: vorm: het tweede deel is anders van vorm (enkelvoud/meervoud)

• 13.7 spelling: werkwoordspelling

  Dit is een preview. Er zijn 6 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 13.7
  Laat hier meer flashcards zien

• Verleden tijd: sterke werkwoorden

  De groep werkwoorden die wordt gekenmerkt door een klankverandering van de stam in de verleden tijd en een voltooid deelwoord dat eindigt op -(e)n, noemen we een sterk werkwoord.
  
  Bijv: schrijven - schreef - geschreven

• Voltooid deelwoord bij sterke werkwoorden

  De voltooid deelwoorden van sterke werkwoorden eindigen altijd op -(e)n. Soms is er een klankverandering (in de stam) opgetreden, soms ook niet.
  
  Bijv:
  Sluipen - sloop - geslopen
  Lopen - liep - gelopen