Startpagina / Samenvattingen / Didactiek voor de onderwijsassistent : werken met de leerling, OA4 / rol-spel-dans

Spel en beweging - Functies van spel en bewegen

Q: Door spel en bewegen kunnen kinderen zich op bijna elk vlak ontwikkelen. Noem deze

- sociaal : delen, rekening houden, samenwerken etc. - persoonlijk : leert zichzelf en eigen lichaam kennen, ontdekt wat hij kan en traint.. - emotioneel : leert omgaan met teleurstelling,jalouzie,uitstellen v behoefte,tevrede. - cognitief : ontwikkelt denkpatronen, relaties tussen voorwerpen,herkennen,oorzaak en gevolgredeneringen. - motorisch : grove en fijne motoriek - maatschappelijk : leert gangbare rollen uit maatschappij kennen. - ontspanning : spelen vanuit eigen motivatie, niet gestuurd of gedwongen

Q: Wat is de rol van spel voor de persoonlijkheidsvorming?

Toneel, dans en muziek ondersteunen de ontwikkeling van persoonlijke vaardigheden zoals sociaal gedrag, inlevingsvermogen, luisteren, naar elkaar kijken, jezelf uitdrukken. Drama en dans kunnen ondersteunend zijn in de verwerking ve ervaring . Je legt ahw uit wat er is gebeurd en welke indruk dat op je gemaakt heeft. Door in een toneelspel iets op een absurde manier op te lossen komt het in een ander perspectief te staan. Het vergroot zelfvertrouwen

Q: Wat zijn de leeraspecten van dans en toneel?

- je kunnen inleven in een rol - een rol geloofwaardig kunnen spelen - de rol volhouden , en bij improvisatie, consequent blijven

Q: Wat is de rol van spel bij de viering

Mensen in een gemeenschap (dus ook school) hebben er behoefte aan om allerlei gebeurtenissen te vieren. Bvb de feestdagen maar ook kleine vieringmomenten met spel en beweging bvb bij eten: smakelijk eten, bij binnenkomst: voeten vegen, bij naar huis gaan: tot morgen.

4 belangrijke vragen over Spel en beweging - Functies van spel en bewegen

Door spel en bewegen kunnen kinderen zich op bijna elk vlak ontwikkelen. Noem deze

- sociaal: delen, rekening houden, samenwerken etc.
- persoonlijk: leert zichzelf en eigen lichaam kennen, ontdekt wat hij kan en traint..
- emotioneel: leert omgaan met teleurstelling,jalouzie,uitstellen v behoefte,tevrede.
- cognitief: ontwikkelt denkpatronen, relaties tussen voorwerpen,herkennen,oorzaak en gevolgredeneringen.
- motorisch: grove en fijne motoriek
- maatschappelijk: leert gangbare rollen uit maatschappij kennen.
- ontspanning: spelen vanuit eigen motivatie, niet gestuurd of gedwongen

Wat is de rol van spel voor de persoonlijkheidsvorming?

Toneel, dans en muziek ondersteunen de ontwikkeling van persoonlijke vaardigheden zoals sociaal gedrag, inlevingsvermogen, luisteren, naar elkaar kijken, jezelf uitdrukken.
Drama en dans kunnen ondersteunend zijn in de verwerking ve ervaring. Je legt ahw uit wat er is gebeurd en welke indruk dat op je gemaakt heeft.
Door in een toneelspel iets op een absurde manier op te lossen komt het in een ander perspectief te staan. Het vergroot zelfvertrouwen

Wat zijn de leeraspecten van dans en toneel?

- je kunnen inleven in een rol
- een rol geloofwaardig kunnen spelen
- de rol volhouden, en bij improvisatie, consequent blijven

Wat is de rol van spel bij de viering

Mensen in een gemeenschap (dus ook school) hebben er behoefte aan om allerlei gebeurtenissen te vieren. Bvb de feestdagen maar ook kleine vieringmomenten met spel en beweging bvb bij eten: smakelijk eten, bij binnenkomst: voeten vegen, bij naar huis gaan: tot morgen.