Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van effectiviteit

• 1 Colleges

  Dit is een preview. Er zijn 56 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
  Laat hier meer flashcards zien

• Toegevoegde waarde Scheerens

  In welke mate verschillen van elkaar mbt leerprestaties wanneer ze min of meer gelijk zijn in termen van de capacitteiten en sociaal economische achtergrond van hun leerlingen

• Wat zijn bruto en netto schooleffecten?

  Het effect van een school zonder-en met toegevoegde waarde

• Welk type is het bruto effect?

  Type 0

• Waar houdt type AA rekening mee?

  eerdere leerprestaties (schooltype ouders)

• Waarom geeft Timmermans aan dat type B beter is?

  Als je type AA neemt zeg je eigenlijk dat kinderen met laagopgeleide ouders ook automatisch niet goed zullen presteren. Je laat het daarmee eigenlijk toe.

• Wat zijn nadelen van de toegevoegde waarde?

  - effect van een school heeft te maken met opleiding van ouders van kind. Denken beter na over school, dus vaak op goede school 
  - stuk van het effect komt door opleidingsniveau ouders. Dit haal je weg. Zou kunnen zijn als je dit weghaalt dat de school geen effect lijkt te hebben, terwijl dit wel zo is.

• Maakt het in derde landen meer uit op waar je als kind op school zit?

  Ja, in Nederland maakt dit niet veel uit

• Wat zijn 3 problemen van schooleffecten?

  - Het lijkt soms alsof de school het effect veroorzaakt (causaliteit) maar kan sprake zijn van bijv huiswerkbegeleiding 
  - de grootte wordt overschat omdat met klas-en leerkracht effecten geen rekening wordt gehouden
  - de grootte wordt onderschat door beperkte curriculumvaliditeit en meetfouten. Bijv cito test veel meer algemene vaardigheden

• Hoe onderzoek je of schooleffecten stabiel zijn over de tijd heen?

  - cohorten vergelijken
  - leerjaren vergelijken

• Hoe onderzoek je consistentie? (overeenstemming)

  op basis van rangordeningen