Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van ernstig verstandelijke beperking

• 4 situering

  Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 4
  Laat hier meer flashcards zien

• Aan welke 3 voorwaarden moet men voldoen om over een verstandelijke beperking te spreken?

  - IQ kleiner dan 70
  - tekorten op 2 of meerdere adaptieve vaardigheden
  - onstaan voor de leeftijd van 18 jaar

• 5 verstandelijke leeftijd

  Dit is een preview. Er zijn 2 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 5
  Laat hier meer flashcards zien

• Geef aandachtspunten bij het omgaan met de verstandelijke leeftijd.

  Het is belangrijk ze niet gelijk te stellen aan kleuters.  Hun levenservaring alsook het hebben van een volwassen lichaam, laat dit toe!!

• 6 tijdsbeleving

• Bespreek de tijdsbeleving bij mensen met een ernstig verstandelijke beperking.

  Mensen met een ernstig verstandelijke beperking kunnen beperkt met tijd om.  Zo kunnen sommige een dagdeel overzien en anderen een week.

• Geef tips voor tijdsbeleving bij mensen met een ernstig verstandelijke beperking.

  Visualiseren van tijd door schema's te maken is zinvol om beter tijd te begrijpen (vb. Aftelkalender)

• 7 leren/denken

  Dit is een preview. Er zijn 2 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 7
  Laat hier meer flashcards zien

• Hoe leren/denken mensen met een ernstig verstandelijke beperking?

  -imiteren
  - concrete denkers
  - toppunt van creativiteit

• Hoe denken mensen met een verstandelijke beperking?

  Hun denken is concreet en gekoppeld aan de dagelijkse leefwereld.

• Hoe beleven mensen met een ernstig  verstandelijke beperking oriëntatie in ruimte en tijd?

  Hun oriëntatie in de ruimte en in de tijd is veelal beperkt tot de eigen, gekende omgeving en de concrete hier- en- nu situatie.

• Hoe worden de ervaringen beleefd bij mensen met een ernstig verstandelijke beperking?

  Hun ervaringen worden geordend in vaste patronen (associatief denken).

• Kunnen mensen met een ernstige verstandelijke beperking conclusies trekken?

  Eenvoudige problemen worden opgelost, maar logische conclusies trekken blijft moeilijk.

• Bespreek het leren bij mensen met een ernstig verstandelijke beperking.

  Het opdoen van informatie en het leren verlopen moeizaam en traag en worden vaak exrta bemoeilijkt door aandachts en geheugenproblemen.