Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Ethics, health and society

• 1 College 2

  Dit is een preview. Er zijn 9 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
  Laat hier meer flashcards zien

• Welzijn: wat is een goed leven?

  • Welzijn = hoe goed iemands leven is voor haar/hemzelf
  • Wat zijn essentiële kenmerken van een goed leven?
  • Op zoek naar noodzakelijke en voldoende voorwaarden X is noodzakelijk voor Y: zonder X geen Y (Y>>X) X is voldoende voor Y: als X dan ook Y (X>>Y). Bijvoorbeeld een noodzakelijke voorwaarde van het hebben van een broer is het delen van een vader of moeder. Een andere noodzakelijke voorwaarde is dat het een man moet zijn, anders geen broer. Deze voorwaarden gezamenlijk is voldoende voorwaarden.

• (2) Subjectief welzijn: hedonisme

  Zijn plezierige ervaringen en gevoelens van geluk noodzakelijk en voldoende voor een goed leven?
  

  • De ervaringsmachine van Robert Nozick (1938 – 2002) 

  - Verkies je een leven in ervaringsmachine of toch niet? Waarom (niet)?
   
  Noodzakelijk? Ja...
  Voldoende? Nee… 
  
  
  Het zijn uiteindelijk alleen maar illusies. Concluderen dat geluk niet bestaat uit alleen maar het hebben van prettige ervaringen. Je leidt geen leven, je hebt alleen maar goede ervaringen. Geen voldoende voorwaarde van een goed leven. Misschien wel noodzakelijk van het hebben van goede ervaringen om een goed leven te hebben. We missen uiteindelijk de werkelijkheid: alleen voelen ipv doen. 

• 2. Subjectief welzijn: wensen/ preferenties

  Iemands leven gaat goed naarmate haar wensen (werkelijk!) vervuld worden 
  

  • Antwoord op Nozick’s kritiek 
  • Gebruikelijke veronderstelling in de economie. Iets ruilen wanneer ze iets liever hebben. Ook in gezondheidseconomie: bijvoorbeeld bij berekenen van QUALY. 
  • Past goed in pluralistische visie: ieder zijn eigen wensen. 

• 1.1 2B

  Dit is een preview. Er zijn 4 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Respect voor autonomie in de gezondheidszorg?

   Van
  ● ‘vertrouw maar op de dokter’
  ● verzwijgen van diagnose en prognose,
  ● ongevraagd nieuwe therapie uitproberen
  ● gebruikmaken van privégegevens patiënt
  
  Naar “informed consent”…
  ● informatieverstrekking
  ● toestemming 
  
  … en “patient-centred care”

• Autonomie als direct verplichtende waarde

  • Principe van respect voor autonomie:

  Je mag geen dwingende inbreuk maken op autonome keuzen van individu; diens keuzesituatie niet manipuleren zodat autonome keuze belemmerd wordt
  
  

  • Een keuze is autonoom als

  1.  er een aanwijsbare keuze of wilsuiting is
  2. betrokkene inzicht heeft in situatie
  3. keuze vrijwillig is ->> noodzakelijke en (gezamenlijk) voldoende voorwaarden!

• Principe van respect voor autonomie

  • Waarde van autonomie in de eerste plaats een waarde die gerespecteerd moet worden. Daarnaast is het natuurlijk ook nastrevenswaardig om individuele autonomie te bevorderen. 

  
  

  • Relevantie van respect voor autonomie: 

  ● dagelijks leven 
  ● professionele context
  ● verhouding maatschappij/overheid vs individu: vrijheid 

• 1.2 2C

  Dit is een preview. Er zijn 4 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.2
  Laat hier meer flashcards zien

• Rechtvaardigheid als richtinggevende waarde(1) Direct verplichtend

  Of, zoals in EiP genoemd: rechtvaardigheid als handelingsprincipe -->> ‘Behandel mensen rechtvaardig’ / ‘Discrimineer niet’ 
  
  

  • Vgl. welzijn: respecteer welzijn van ander: ‘niet schaden’ 
  • Vgl. autonomie: respecteer keuze van ander  

• Rechtvaardigheid als richtinggevende waarde(2) Bevorderen

  Of, zoals in EiP genoemd: rechtvaardigheid als doel 
  -->> Zorg dat de wereld/samenleving zo rechtvaardig mogelijk wordt 
  

  • Vgl. welzijn: principe van weldoen: bevorder en bescherm het welzijn van de ander; hulpplicht 
  • Vgl. autonomie: bevorder autonomie van ander, bijv: zorg voor goede informatie, leer kinderen zelfstandig te kiezen  

• 2 College 1

  Dit is een preview. Er zijn 9 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 2
  Laat hier meer flashcards zien

• Vervolg morele normen en hun autoriteit:

  Zie foto.

• Is moraal subjectief of relatief?

  • Verscheidenheid aan morele opvattingen

  
  

  • In maatschappelijke dilemma’s: Bijv. abortus, euthanasie
  • Culturele verschillen (cultureel relativisme) (EiP 14) Bijv. doodstraf, vrouwenbesnijdenis, kinderarbeid, kannibalisme

  
  
  Conclusie (?): “Dus zijn moraal en ethiek subjectief… … of in ieder geval cultuurgebonden”