Dit zijn flashcards en notities die gemaakt zijn door studenten over onderwerpen als 'behorend', 'positieve' en 'jaar', komende uit:

Studiemateriaal generieke omslagafbeelding
Vak
- Gedragswetenschappen 1.2 - zorg
- 2020 - 2021
- Windesheim (Windesheim locatie Zwolle, Zwolle)
- Opleiding tot Verpleegkundige
227 Flashcards en notities
  • Deze + 400k samenvattingen, ook in PDF!
  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers die je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo

Flashcards over behorend, positieve, jaar

Welke drie psychologische perspectieven gaan er vanuit dat een kind gaandeweg leert wat het verschil is tussen goed en slecht en wat is hun specifieke standpunt hierbij?
  1. Behaviorisme: kind leert door te belonen en straffen het onderscheid tussen goed en slecht en de lijst met regels wordt het geweten
  2. Psychodynamisch: kinderen nemen de waarden van hun ouders over puur omdat dit hun ouders zijn
  3. Sociaal leerproces: een kind is in aanleg sociaal ingesteld en houdt zich aan de normen om zich te voegen naar de omgeving
Rapporteer
Wat is zijn de positieve en negatieve uitkomsten van de crisis 'vertrouwen tegen wantrouwen' behorende bij de babytijd (0-1,5 jaar) van Erikson
Positief: basisvertrouwen, hoop voor de toekomst en vertrouwen in mensen zonder volledige afhankelijkheid.
Negatief: angst en bezorgdheid met betrekking tot anderen
Rapporteer
Wat is zijn de positieve en negatieve uitkomsten van de crisis 'overdreven autonomie tegen schaamte en overdreven gehoorzaamheid' behorende bij de peutertijd (1,5-4 jaar) van Erikson
Positief: zelfcontrole; een eigen wil hebben, maar ook kunnen omgaan met regels en grenzen

Negatief: twijfels over zichzelf, gebrek aan onafhankelijkheid
Rapporteer
Wat is zijn de positieve en negatieve uitkomsten van de crisis 'ongebreidelde fantasie tegen overdreven schuldgevoel' behorende bij de kleutertijd (4-6 jaar) van Erikson
Positief: doelgerichtheid

Negatief: schuldgevoel door gedrag en gedachten
Rapporteer
Wat is zijn de positieve en negatieve uitkomsten van de crisis 'overdreven ijver tegen faalangst' behorende bij de basisschooltijd (6-11 jaar) van Erikson
Positief: leergierigheid

Negatief: gevoelens van minderwaardigheid en geen gevoelens van competentie
Rapporteer
Wat is zijn de positieve en negatieve uitkomsten van de crisis 'identiteitsverwarring tegen een te snel vastleggen van de eigen identiteit' behorende bij de pubertijd en adolescentie (11-22 jaar) van Erikson
Positief: bewuste, weldoordachte keuzes maken waarbij ook twijfel over andere mogelijkheden is toegelaten

Negatief: onvermogen om de juiste rollen in het leven te identificeren
Rapporteer
Wat is zijn de positieve en negatieve uitkomsten van de crisis 'sociaal emotioneel isolement tegen symbiotische (afhankelijke) relaties' behorende bij de jong volwassenheid (22-35 jaar) van Erikson
Positief: in staat zijn om liefdevolle relaties te hebben

Negatief:  angst voor relaties met anderen
Rapporteer
Wat is zijn de positieve en negatieve uitkomsten van de crisis 'generativiteit tegen stagnatie in de ontwikkeling' behorende bij de volwassenheid (35-45/55 jaar) van Erikson
Positief: zorg dragen voor nageslacht en de mensheid zonder jezelf volledig op te offeren

Negatief: bagatelliseren van eigen activiteiten
Rapporteer
Wat is zijn de positieve en negatieve uitkomsten van de crisis 'integriteit tegen wanhoop in de ontwikkeling' behorende bij de late volwassenheid (45/55-dood jaar) van Erikson
Positief: wijsheid, acceptatie van levensloop

Negatief: spijt vanwege gemiste kansen in het leven
Rapporteer
Wat zijn de vier ontwikkelingstaken behorende bij de adolescentie (17-25 jaar) waarin de identiteit gezocht/gevormd wordt?
  • Losmaken van ouders/gezin
  • Ontwikkelen 'persoonlijke leefstijl'
  • Ontwikkeling relaties met anderen
  • Maken kern/levenskeuzen
Rapporteer
Wat zijn de voorwaarden voor gezonde identiteitsontwikkeling?



  • Goede uitkomst vorige levensfasen basis voor identiteit!
  • Positieve identificaties: ouders als rolmodellen, andere rolmodellen.
  • Kunnen experimenteren met verschillende rollen
  • Realistische inschatting van eigen mogelijkheden en beperkingen
  • Positieve ‘legaten’ van ouders
Rapporteer
Wat zijn legaten van ouders?
Erfenissen van ouders. Ouders dragen verwachtingen over die je internaliseert. Deze kunnen positief en passend zijn, of niet.  vb. Verwachting van ouders dat je het beter doet dan zij, ook de zorg ingaat, lid van dezelfde kerk blijft, e.d.
Rapporteer
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart