Samenvatting Geschiedenis geven : praktische vakdidactiek voor het basisonderwijs Afbeelding van boekomslag

Samenvatting Geschiedenis geven : praktische vakdidactiek voor het basisonderwijs

- Ron de Bruin, et al
ISBN-10 9023244656 ISBN-13 9789023244653
908 Flashcards en notities
Scroll naar beneden om een preview van de PFD te bekijken!
  • Deze samenvatting
  • +380.000 andere samenvattingen
  • Een unieke studietool
  • Een oefentool voor deze samenvatting
  • Studiecoaching met filmpjes
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo

Een onderdeeltje van de samenvatting - Geschiedenis geven : praktische vakdidactiek voor het basisonderwijs Auteur: Ron de Bruin, Meereke Bosua Eric Heuvel Ron de Bruin ISBN: 9789023244653

  • 0 Proloog

  • 0.1 Inleiding

  • Hoe wordt geschiedenis ingedeeld voor de basisschool?
    De geschiedenis is ingedeeld in 10 tijdvakken met canonitems.
  • 0.2 Tijd voor tijd

  • Wat betekent het als de tijd cyclisch van aard was?
    Mensen hebben lange tijd de tijd als cyclisch ervaren: de dag bestond uit een cyclus van zonsopgang en zonsondergang, het hele leven vergleed volgens de seizoenen, cycli van zaaien en oogsten, groei en bloei en sterfte in de natuur.
  • Hoe zien mensen de tijd in de westerse cultuur?
    Lineair en causaal: tijd schrijdt voort en vormt een lange keten van verbonden schakels. De tijd wordt gemeten tot in hondersten van seconden.
  • Waarom beginnen veel scholen in groep 5/6 met geschiedenislessen?
    Het kennen van de juiste volgorde, de zaken hun plaats kunnen geven, is een belangrijk onderdeel. Dat is een onderdeel dat in groep 4 nog niet voldoende ontwikkeld is.
  • Wat betekent inzicht in het verleden?
    1. Het op de juiste plaats zetten van personen, gebeurtenissen en tijdvakken
    2. Het kunnen reconstrueren van het verleden op basis van feiten, die alleen toentertijd bekend waren.
  • Waarom kun je ook geschiedenislessen geven aan het jonge kind?
    Ordenen en inleven leren kinderen van jongs af aan. Deze twee vaardigheden zijn van doorslaggevende betekenis voor het verkrijgen van inzicht in het historische proces.
    Concreet: dagritmekaarten vormen de eerste (visuele) tijdbalk, het vieren van feesten, vertellen met prentenboeken, etc.
  • 0.3 De praktijk: biologisch, praktisch en historisch tijdsbesef

  • Welke drie soorten tijdsbesef kennen we?
    1. Biologische tijdsbesef
    2. Dagelijkse tijdsbesef
    3. Historisch tijdsbesef
  • Wat is biologische tijdsbesef?
    het ritme van dag en nacht, de wisseling van seizoenen, groeicycli in de natuur, veranderingen in de natuur en het levensritme van de mens. De nadruk ligt op de tijd als cyclus: de elementen keren met een vaste regelmaat terug.
  • Wat is historisch tijdsbesef?
    De tijd verloopt lineair: het gaat om dat wat geweest is (verleden), wat nu gaande is (heden) en wat nog gaat komen (toekomst).
  • Wat houdt de 'expanding horizons theory' in?
    Leren bij kinderen gaan van dichtbij naar veraf. Via deze theorie wordt de wereld keurig geordend - stap voor stap - aan de orde gesteld. De historische tijd kan pas aan de orde komen als kinderen de biologische en de dagelijkse tijd op een rijtje hebben.
Lees volledige samenvatting
Deze samenvatting. +380.000 andere samenvattingen. Een unieke studietool. Een oefentool voor deze samenvatting. Studiecoaching met filmpjes.
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart