Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Groei en Ontwikkeling

• Van neonaat tot jong volwassene

  Dit is een preview. Er zijn 19 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 26/10/2020
  Laat hier meer flashcards zien

• Waarom moet een dokter de ontwikkeling kennen?

  • Inschatten of een klacht binnen de normale ontwikkeling past of niet
    
  • 'Knik' in de ontwikkeling herkennen
  • Rekening houden met ontwikkelingsfase bij anamnese/ lichamelijk onderzoek

• Jeugdgezondheidszorg

  Dit is een preview. Er zijn 15 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 27/10/2020
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat is de rol van de jeugdarts?

  • Systematisch volgen
    
  • Beoordelen van de ontwikkeling
  • Signaleren van problemen en vroegtijdig opsporen van specifieke stoornissen
  • Geven van preventieve voorlichting, advies, instructie en begeleiding
  • Zorg op maat
  • Samenwerken
  • Adviseren

• Hoe kenmerkt de jeugdgezondheidszorg zich?

  • Kijkt naar de gezonde kinderen
    
  • Biedt preventieve zorg
  • Is aanbodgestuurd en pro-actief
  • Is populatie gericht 
  • ZIjn specialisten van het normale/gezonde

• Wat is het verschil tussen een jeugd- en kindarts?

  • Gezonde kinderen
    
  • Aanbod gestuurd en proactief
  • Gericht op preventie
  • Gericht op populatie
  • Hoog bereik -> 90-95% van alle kinderen wordt gezien
  • Specialist van het normale kind

• Wat is het doel van de jeugdgezondheidszorg?

  De jeugdgezondheidszorg volgt de fysieke, sociale, psychische en cognitieve ontwikkeling van kinderen en jeugdigen op individueel en populatieniveau. Het doel ervan is om de gezondheid van alle kinderen te bevorderen. Hierdoor hebben ze allemaal een gelijke kans op gezondheid en welzijn.

• Ontwikkelingsproblemen bij kinderen

  Dit is een preview. Er zijn 67 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 27/10/2020
  Laat hier meer flashcards zien

• Naar welke klinische tekenen en orgaansystemen moet er worden gekeken voor het beoordelen van een ontwikkelingsprobleem?

  • Patroon van groei
    
  • Dysmorfe kenmerken
  • Huid
  • Centrale zenuwstelsel
  • Cardiovasculair stelsel
  • Gehoor
  • Visuele functie en ogen
  • Cognitie
  • Patroon van mobiliteit, dominantie, communicatie, sociale vaardigheden en gedrag

• Kernconcepten bij abnormale groei

  • Vertraging: het langzaam leren van handelingen uit 1 of uit meerdere categorieen
    
  • Leerachterstand: kan cognitief, fysiek, gecombineerd of gerelateerd aan een specifieke vaardigheid zijn 
  • Stoornis: ontwikkelingsstoornis van een vaardigheid
  • Impairment: verlies of abnormaliteit van een fysiologische functie of anatomische structuur
  • Beperking: een restrictie of een gebrek aan vermogen tot uitvoeren van een handeling door een impairment (een impairment is dus de oorzaak, een beperking is het gevolg)
  • Nadeel: het resultaat van een beperking dat zorgt voor limitatie of tegenhouden van een normale rol

• Normale ontwikkeling van het kind en het audiovisuele apparaat

  Dit is een preview. Er zijn 25 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 27/10/2020
  Laat hier meer flashcards zien

• Hoe komt de ontwikkeling van een kind tot stand?

  • Erfelijkheid: bepaalt de potentie van het kind
    
  • Omgevingsfactoren: bepaalt in welke mate de potentie bereikt kan worden

  
  
  Voor een goede ontwikkeling moet de omgevinh in de fysieke en psychologische behoeften van het kind voorzien.

• Psychosociale ontwikkeling van het jonge kind

  Dit is een preview. Er zijn 29 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 27/10/2020
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat kunnen oorzaken zijn van voedingsproblemen (na uitsluiting van somatische oorzaken)?

  • Ziek geweest in periode dat zuigreflex verdwijnt en voeding meer bewust proces wordt 
    - Als kind tussen 4-6 mnd ziek is, mist hij deze overstap en kan hij wat slechter gaan eten
  • Moeder onvoldoende responsief naar haar baby
    - bv bij depressie
  • Familiesituatie
  • Spectrumstoornis
    - Bij autisme-spectrum stoornissen gaat drinken ook moeilijker

• Waaruit bestaat de motoriek bij een baby?

  3 maanden: hoofdbalans
  7 maanden: loszitten 
  9 maanden: kruipen
  12 maanden: optrekken tot staan