Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Groepsbegeleiding

• Groepsbegeleiding

  Dit is een preview. Er zijn 71 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 23/10/2015
  Laat hier meer flashcards zien

• Shaw zegt er zijn 5 elementen die maken of een groep wel een groep is of niet.

  1. motivatie
  2. doelstelling
  3. structuur
  4. interdependentie  (groepsl zijn niet gelijk aan elkaar, wel afhank. van elkaar)
  5. interactie   (regelmatig contact ook zonder tussenkomst van derde. 

• Noem de 4 hoofdstromingen(Cartwight en Zander 1968 hebben de groepsdynamica onderverdeeld in 4 stromingen)

  - De interactietheorie (van Bales & Homans)
  - Systeembenadering (Newcomb) & Veldtheorie (Lewin)
  - Sociale psychologie (Festinger)
  - Psychoanalytische benadering (Freud)

• 1. De interactietheorie (Bales & Homans)

  - groep is een systeem van losse individuen
  - interactiehypothese (sociaal-contacthypothese) hoe meer interactie er is hoe hechter
  - sociometrische benadering (richt zich op het soc. aspect vd groep
  
  - verdeling tussen extern en intern (Homans) 
  - verdeling tussen sociaal- emotioneel en taakgebied (Bales) -> BOB-model

• 2. Systeembenadering (Newcomb) & Veldtheorie (Lewin)

  - Groepen zijn een systeem dat altijd zijn evenwicht (Homeostase) zal proberen te herstellen, hiervoor ontstaan systeemregels
  - Het geheel is meer dan de som der delen (totaliriteitsprincipe). De verandering van een deel van het systeem (groepslid) brengt verandering in het hele systeem met zich mee.
  - Hoe iedereen zich gedraagt wordt veroorzaakt door het psychologisch krachtenveld vd groep. Dus de groep heeft invloed op individuen.
  - Feedback is de belangrijkste manier om evenwicht te bewaren.

• 3. Sociale psychologie (Festinger)

  - Cognitieve dissonantietheorie (je interpreteert het anders). Je hebt bepaalde kennis maar je maakt je eigen interpretatie om zo de waarheid te vormen die gunstig is voor jou.
  - Sociale vergelijkingstheorie: Andere nadoen, doordat iedereen dezelfde mening heeft wordt die mening de werkelijkheid vd groep. (creatie v soc werkelijkheid.)

• 4. Psychoanalytische benadering (Freud)

  - Richt zich op individuen 
  - Afweermechanismen vd groepen, en de motivatie v groepen. Waarom zit je wel of niet bij de groep.
  - on(der)bewuste v groepen. wat zie je aan de groep (manifest niveau) en wat zit er nog allemaal achter (latent niveau).

• Allport: are groups real? (1924) kritische blik

  - groep blijft een aantal mensen die dus individu zijn. Individuen met eigen gedachtes zijn echt en groepen met gecombineerde gedachten dus niet.
  - individualistisch denken over groepen (kan maar 1 leider zijn)
  - neiging tot narcisme (jezelf voorop zetten, kan leiden tot slechter resultaat)
  - gebrek aan aandacht voor de context (systeem om het individu en groep heen)
  -spanning tussen individu en de groep (eigen identiteit verliezen)
  -gevaar van kleine groepen (kleine groepen gaan zich afzetten vh grotere geheel)

• formele & informele groepen

  formeel = zakelijk
  informeel = vriendegroep
  
  informele groepen zijn vaak autonoom, ze kunnen zelf hun activiteiten bepalen. Formele groepen zijn vaak georganiseerd door werk of taakorganisaties

• groepssoorten je hebt trainingsgroepen en therapiegroepen(en nog 3 anderen)

  trainingsgroepen: gericht op voorlichting, vaardigheden aanleren, kijken wat beter kan.
  
  therapiegroepen: wordt teruggekeken (reflectie), dingen opgelost, meer gericht op het medische gedeelte.
  
  en je hebt
  - hoofdgroepen
  - hartgroepen
  - handengroepen

• Cohesie is een noodzakelijke voorwaarden voor groepen:

  zonder cohesie drijven groepsleden uit elkaar en lost de groep op. (= aantrekkingskracht v/e groep voor haar leden) Alle aspecten rondom de cirkel hebben invloed op de mate v cohesie
  
  (saamhorigheid, verbondenheid, groepsgevoel, wij-gevoel, groepseenheid, solidariteit, aantrekkingskracht, klimaat)