Samenvatting Handboek psychodiagnostiek voor de hulpverlening aan kinderen en adolescenten Afbeelding van boekomslag

Samenvatting Handboek psychodiagnostiek voor de hulpverlening aan kinderen en adolescenten

- tak
ISBN-13 9789058982537
1366 Flashcards en notities
Scroll naar beneden om een preview van de PFD te bekijken!
  • Deze samenvatting
  • +380.000 andere samenvattingen
  • Een unieke studietool
  • Een oefentool voor deze samenvatting
  • Studiecoaching met filmpjes
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo

Een onderdeeltje van de samenvatting - Handboek psychodiagnostiek voor de hulpverlening aan kinderen en adolescenten Auteur: tak ISBN: 9789058982537

  • 1 Hoorcollege 1

  • Wat houdt validiteit in bij diagnostiek 
    Hypothesen en toetsingen moeten daadwerkelijk betrekking hebben op datgene wat bedoeld werd te beschrijven of te toetsen
  • Welke vraag wordt gesteld bij een onderkennende hypothese?
    Wat zou er aan de hand kunnen zijn. 
  • Waar naar wordt gekeken bij een onderkennende hypothese
    Wat is de vraag
    Wie stelt hem
    Wie zijn er bij betrokken 
    Welke probleemaspecten spelen er? 
    Welke hulpbronnen zijn aanwezig. 
  • Uit hoeveel axes is de DSM IV TR opgebouwd en beschrijf deze 
    1. Psychische ziekte
    2. persoonlijkheidsstoornissen
    3. somatisch ziekten ( lichamelijke ziekten 
    4. psychosociale en uitlokkende factoren
    5. niveau van functioneren (GAF)
  • Wat zijn de belangrijkste DSM categorieën voor kinderen noem er 7
    ADHD
    Autisme met PDD
    Gedragsproblemen (CD en ODD)
    Angststoornissen + depressie
    Hechtingsproblemen
    Verstandelijke beperking
    Leerstoornissen ( dyslexie en dyscalculie)
  • Wat is het doel van een screening, assessment en classificatie 
    een geïntegreerd klinisch beeld te krijgen

    de problemen te begrijpen = onderkennen en verklaren
    een advies te geven mbt verdere begeleiding of behandeling
    of om ontwikkelingen te volgen 
  • Waarbij moet je rekening houden binnen de diagnostiek
    Kind of jeugdige in relatie tot zijn opvoeders

    Een cliënt systeem met een pedagogische relatie

    Kind is de context, Wederzijdse beïnvloeding tussen kind en context vaak onderwerp van onderzoek 

    In welke ontwikkelingsfase is het kind
  • Welke vijf vragen horen bij een systematisch aanpak?
    Over wie gaat het

    wat is het probleem

    waardoor komt dat probleem of waardoor wordt het in stand gehouden

    wat is er aan te doen

    wat is mijn advies
  • Wat zijn de kapstokken bij de vijf vragen van systematische aanpak? 
    Over wie gaat het? = Verschillende doelgroepen ( gezin, individu, leeftijd, chronische aandoening)

    Wat is het probleem? = onderkenning ( verschillende probleemgebieden

    Waardoor komt dat? = Verklaring ( biologische, cognitief-affectief, gedragsniveau

    wat is er aan te doen? = verschillende behandelingen

    Wat is mijn advies? = advies afhankelijk van behandelmogelijkheden en wensen van hulpvragers 
  • Waarvoor staat de akpviar
    Aanmelding
    Klachtanalyse
    Probleemanalyse
    Verklaringsanalyse
    Indicatieanalyse
    Advisering
    Rappotage
Lees volledige samenvatting
Deze samenvatting. +380.000 andere samenvattingen. Een unieke studietool. Een oefentool voor deze samenvatting. Studiecoaching met filmpjes.