Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Handelingsgerichte diagnostiek in het onderwijs

• 1 Handelingsgerichte diagnostiek: een introductie

• 1.1 Diagnostiek in het onderwijs

  Dit is een preview. Er zijn 12 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Welke vier woorden staan centraal bij de diagnostische vragen?

  Overzicht, inzicht, uitzicht en terugblik

• Wat is het doel van HGD? Het HGD proces is altijd _____

  Adequaat om gaan met de complexiteit van besluitvorming met het oog op kwalitatief sterke en bruikbare aanbevelingen. Geen kant en klaar oplossingen. Altijd sprake van maatwerk.

• HGD maakt gebruik van de diagnostiche cyclus. De diagnostische cyclus is ____________ van aard.

  Voorschrijvend

• Wat is een onderscheid tussen HGD en de diagnostische cyclus?

  HGD is meer regulatief dan de cyclus omdat het meer gericht is op het verbeteren van de situatie. Daarnaast zijn de stappen niet helemaal gelijk en zijn er andere accenten gelegd bij HGD

• 1.2 De uitgangspunten en fasen van HGD

  Dit is een preview. Er zijn 6 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.2
  Laat hier meer flashcards zien

• Welke 7 uitgangspunten heeft HGD?

  1. De werkwijze is doelgericht
     
  2. het referentiekader is transactioneel
  3. de onderwijs- en opvoedingsbehoeften van de leerling staan centraal
  4. leraren en ouders doen ertoe, evenals hun ondersteuningsbehoeften
  5. het positieve is van groot belang
  6. diagnosten werken samen met de leerling, school en ouders
  7. de werkwijze is systematisch en transparant.

• Uit welke 5 fasen bestaat het traject?

  1. Intake
     
  2. strategie
  3. onderozek
  4. integratie/aanbeveling
  5. advies

  dit is een cyclisch proces

• Scheidt je de fasen altijd strikt van elkaar?

  Nee, je pendelt heen en weer.

• Wat is het mott van HGD?

  Niet meer en niet minder onderzoek dan strikt noodzakelijk. Als iets niet nodig is, dan is een verkort traject prima.

• Elk diagnostisch proces bevat ________ keuzemomenten. Je beslist op basis van...

  Normatieve. 
  wetenschappelijke kennis en praktijkervaring en persoonlijke opvatting en intuïtie.

• 1.3 HGD, handelingsgericht werken en arrangeren

  Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.3
  Laat hier meer flashcards zien

• Op welke drie niveaus werken samenwerkingsverbanden (denk aan driehoek)?

  Niveau 1: basisondersteuning voor alle leerlingen
  Niveau 2: extra ondersteuning door schoolinterne deskundigen
  Niveau 3: extra ondersteuning door externe deskundigen.