Startpagina / Samenvattingen / Identiteitsontwikkeling en leerlingbegeleiding / emoties-fase-ontwikkeling

De ontwikkeling van de intelligentie - Morele ontwikkeling

6 belangrijke vragen over De ontwikkeling van de intelligentie - Morele ontwikkeling

Wat zijn primaire emoties en waarom?

Vreugde, verdriet, angst, woede, afkeer en verrassing omdat ze een directe reactie zijn.

Hoe kunnen we volgens Goleman goed evenwicht vinden tussen ratio en emotie?

Door emotionele zelfcontrole

In welke mate draagt de theorie van Piaget bij aan het belang van de docenten in het voortgezet onderwijs?

1. Piagets theorie kan veel gedrag opheleren van adolescenten. Zoals imaginair publiek, persoonlijke fabel
2. De ontwikkeling van het denken heeft consequenties voor de didactiek en de inrichting van het onderwijs.
3. Leerlingen in de formele fase kunnen leren om systematisch terug te kijken op hun handelen. Reflecteren is voor leerlingen in de concreet-operationele fase moeilijk, daarom moet men daarmee wachten tot de formele fase, dan is het pas zinvol.

Wat zijn kanttekeningen bij de opvattingen van Piaget over ontwikkeling en onderwijs?

Bij de geboorte zijn de hersenen al deels gevormd maar moeten nog veel neuronen verbindingen aangelegd worden. Het hangt onder meer af van de gevoelige periodes wanneer goede bruikbare verbindingen tussen de neuronen worden aangelegd, moeten we dit proces afwachten zoals Piaget suggereert of kunnen we het versnellen?

En piagets opvattingen over fase indeling en de daarbijhorende leeftijden zijn deels cultureel bepaald. Ze ontstaan in de westerse wereld.

Welke manieren zijn er om leerlingen te helpen om hun ontwikkeling te versnellen?

- systematisch argumenteren
- zoeken naar overkoepelende begrippen, door leerlingen daarna te laten zoeken leren ze onder andere structureren, generaliseren en abstraheren.
-laten herformuleren, daag de leerling uit om zich kort en krachtig uit te drukken
- planning stimuleren
- stimuleer het maken van keuzes, laat voor en nadelen naast elkaar zetten en bespreek ze

Wat zijn vier kenmerken van emoties?

1. Ze hebben een motivationele eigenschap; ze zetten aan tot gedrag
2. emoties moeten opgewekt worden, ze ontstaan niet vanzelf. Er moeten prikkels vooraf gaan, van binnenuit of buitenaf. Er zijn twee manieren hoe emoties opgewekt worden in de amygdala, namelijk via de korte route (zonder langs de cognitieve centra te komen) en via de lange route.
3. Emoties leiden tot veranderingen in het lichaam, zowel fysiologisch al neurologisch.
4. Er bestaat een relatie tussen emotie en conitie. Een persoonlijke betekenis die iemand aan een prikkel geeft, de cognitieve verwerking dus, bepaald of een gevoel opgewekt wordt.