Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Kennissynthese: gezondheidsvaardigheden niet voor iedereen vanzelfsprekend | 9789461222657 | Jeannette Josepha Dingena Johanna Maria Rademakers

• 1 Managementsamenvatting

  Dit is een preview. Er zijn 6 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
  Laat hier meer flashcards zien

• Noem 3 voorbeelden van psychologische kenmerkende vaardigheden en 3 functionele vaardigheden

  Psychologische kenmerken: motivatie, kritisch vermogen, en sociale vaardigheden. functionele: lees en rekenvaardigheden en het vermogen om informatie te vinden en te verwerken.

• Belemmeringen om actief te zijn met eigen gezondheid:

  • Gebrek aan kennis, informatie en vaardigheden om de informatie te krijgen.
  • Gebrek aan zelfvertrouwen om vragen te stellen aan de zorgverlener
  • Het ontbreken van motivatie om gezonder te leven
  • Men liever heeft dat de arts voor hen beslist.

• Wat is nauw verbonden met lage gezondheidsvaardigheden volgens de WHO en op welke 5 domeinen heeft het invloed?

  een minder goede gezondheid en een grotere kans op overlijden. 
  p (1) het niveau van kennis en informatie, (2) de leefstijl, (3) het zorggebruik en de toegang tot de zorg, (4) de communicatie met de zorgverlener en (5) zelfmanagement en medicijngebruik. 
  De World Health Organisation (Who) beschouwt gezondheidsvaardig - heden als een centrale determinant van ongelijkheid in gezondheid.

• Waar ontbreekt er onderzoek naar in NL m.b.t. gezondheidsvaardigheden?

  Naar de gezondheidsvaardigheden van allochtonen ontbreekt Nederlands onderzoek. Daarnaast de samenhang tussen gezondheidsvaardigheden en uitkomsten verklaren, is vooral implementatie- en interventieonderzoek (inclusief de effectiviteit daarvan) nodig.

• 2 Gezondheidsvaardigheden; een veelomvattend concept

  Dit is een preview. Er zijn 20 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 2
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat is het nodig om een actieve rol te nemen in de zorg voor eigen gezondheid en de gezondheid van hen naast?

  • Cognitieve vaardigheden beschikken en de informatie goed kan verwerken.
  • Zelfvertrouwen te hebben om met zorg verlenen goed te kunnen communiceren.
  • Motivatie om een gezonder te leven.

• Wat zijn gezondheidsvaardigheden nu precies en wat is de Engelse vertaling?

  De vaardigheden om die informatie te vinden, te begrijpen en toe te passen. De cognitieve vaardigheden en informatieverwerking. Hun activatieniveau: zelfvertrouwen hebben om vragen te stellen aan de zorgverlener, het hen aan motivatie ontbreekt om gezonder te leven of omdat ze liever hebben dat de arts voor hen beslist wat er moet gebeuren. De psychologische kenmerken dus en sociale vaardigheden. In het Engels= Health literacy

• Wat is een veel gebruikte indeling van de  gezondheidsvaardigheden en door wie is deze bedacht?

  1. Functionele geletterdheid: basisvaardigheden in lezen en schrijven voor dagelijks leven. 2 Communicatieve of interactieve geletterdheid: meer gevorderde cognitieve vaardigheden en geletterdheid die, samen met sociale vaardigheden, gebruikt kunnen worden om actief deel te nemen aan dagelijkse activiteiten, informatie te vinden en betekenis te ontlenen aan verschillende vormen van communicatie, en om nieuwe informatie toe te passen; 3 Kritische geletterdheid:  gevorderde cognitieve vaardigheden die, samen met sociale vaardigheden, kunnen worden toegepast om informatie kritisch te analyseren en deze te gebruiken om meer controle uit te oefenen op belangrijke levensgebeurtenissen en situaties. Prof. Dr. Nutbeam

• Niveau 2: Opbouwen van kennis en zelfvertrouwen:

  Individuen missen zelfvertrouwen en de kennis over hun gezondheid of over gezonde leefregels.

• Niveau 4: Gedrag volhouden:

  Individuen hebben nieuw gedrag aangenomen, maar zijn mogelijk niet in staat om dat gedrag vol te houden in een stressvolle situatie.

• 3 Het belang van gezondheidsvaardigheden

  Dit is een preview. Er zijn 9 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 3
  Laat hier meer flashcards zien

• Waarom zijn gezondheidsvaardigheden eigenlijk zo belangrijk en hoe komt het dat de aandacht voor deze competenties ook in Nederland en Europa toeneemt?

  Er bestaan grote verschillen wat betreft gezondheid en ziekte tussen mensen met een verschillende sociaal economische achtergrond (Majer et al., 2011, Mackenbach et al., 2008, Mouw et al., 2008, Kunst et al., 2005, Huisman et al., 2005, Adler & Newman, 2002). Opleidingsniveau speelt daarbij een belangrijke rol: in het algemeen kan gesteld worden dat mensen met een lager opleidingsniveau slechtere gezondheidsuitkomsten hebben, zoals een grotere kans op sterfte, meer kanker en hart- en vaatziekten, meer chronische ziekten zoals diabetes en astma/copd en een slechtere zelfgerapporteerde gezondheid.