Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Kinderpsychologie - NHA - Les 9 t/m 12

• 9 Lagereschoolkind (6-12 jaar): fysieke, sociaal-emotionele en cognitieve ontwikkeling

• 9.2.2 Motorische ontwikkeling

  Dit is een preview. Er zijn 3 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 9.2.2
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat is een l'enfant parfait? En waarom is dat kind zo en op welke leeftijd is dit?

  Het perfecte kind.
  perfecte beheersing van eigen lichaam
  10 jaar

• 9.3 Cognitieve ontwikkeling

• Volgens Piaget bevinden lagereschoolkinderen zich in het concreet-operationeel stadium, waarbij concrete waarnemingen nog een belangrijke rol spelen. Maar welke 5 dingen zijn nog meer typerend voor deze fase?

  • inzicht in wat er zou kunnen gebeuren bij bepaalde acties.
  • inzicht in relatie tussen tijd, afstand en snelheid
  • processen in gedachten omdraaien 
  • op meerdere aspecten tegelijk richten
  • leert enigszins relativeren (dit is groter dan dat, dit is meer dan dat)
    

• 9.3.2 Het formeel-operationeel stadium

  Dit is een preview. Er zijn 2 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 9.3.2
  Laat hier meer flashcards zien

• Welke 2 grote dingen leert een kind in het formeel-operationeel stadium?

  • Voor 1 probleem verschillende oplossingen/ antwoorden bedenken en kijken of die zouden kunnen kloppen
    
  • verbanden leggen en hieruit conclusies trekken

• 9.3.4.1 Ontluikende en beginnende geletterdheid

  Dit is een preview. Er zijn 2 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 9.3.4.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Welke 4 fasen van geletterdheid zijn er, welke leeftijd past daar bij? Geef ook een korte uitleg

  • Ontluikende geletterdheid - 0-4 jaar - basisprincipes van mondeling taalgebruik
    
  • beginnende geletterdheid - 4-6 jaar inzicht in functies van geschreven taal, alfabet, verband tussen geschreven en gesproken taal
  • gevorderde geletterdheid - 7 -12 jaar - sneller woorden herkennen, betekenis toekennen aan teksten
  • functionele geletterdheid- 12+ jaar - geschreven taal lezen en schrijven in situaties in het maatschappelijke leven

• 9.4.1 Sociale vaardigheden

  Dit is een preview. Er zijn 2 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 9.4.1
  Laat hier meer flashcards zien

• In welke leeftijdsniveaus is sociaal perspectief ingedeeld en wat houdt het in?

  1. Vanaf 6 jaar - kind snapt dat iemand anders dezelfde situatie anders kan beleven maar niet hoe
     
  2. vanaf 8 jaar - verschillende mensen denken/ voelen verschillende dingen. Een ander kan begrijpen wat hij voelt
  3. vanaf 10 jaar - kan zich voorstellen hoe een derde persoon verschillend denkt over hemzelf of iemand anders.
  4. vanaf 12 jaar - snapt dat gevoelens en gedrag van een ander soms niet kan begrijpen en kan voortkomen uit opvoeding, omgeving etc.

• Welke 3 positieve dingen zijn het gevolg van een kind prijzen om hun inzet (de weg ernaar toe)?

  • Meer geïnteresseerd in nieuwe uitdagingen
    
  • beter omgaan met tegenslag
  • realistischer beeld van eigen capaciteiten en groeimogelijkheden.

• Wat is een attributie stijl?En wat is een interne en wat een externe attributiestijl?

  Factor dat kind aanwijst als oorzaak van succes/ falen
  

  • intern - aanleg/ bekwaamheid en inspanning/ motivatie -> motiverend 
  • extern - moeilijkheidsgraad en toeval - geen invloed op -> machteloosheid

• 9.4.2 Identiteitsontwikkeling

  Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 9.4.2
  Laat hier meer flashcards zien

• Welke stadia in ontwikkeling van vriendschappen heeft William Damon? Geef de leeftijden erbij en een korte uitleg.

  1e stadium: (4-7 jaar) vriendschap gebaseerd op gedrag van anderen (aardig zijn, speelgoed delen)
  
  2e stadium: (8-10 jaar) gebaseerd op wederzijds vertrouwen, elkaar bijstaan, vriendschap wordt gecompliceerder. Bewustwording eigen  persoonlijke eigenschappen en kenmerken.
  
  3e stadium: (11-15 jaar en ouder) Gebaseerd op psychische nabijheid of psychische connectie. Loyaliteit en intimiteit zijn hier cruciaal.

• Wat is sociale aanvaarding (Struyven)?

  Het gevoel dat een kind heeft onder de mate waarin het populair is en de status die het kind heeft.

• Welke 6 typen kinderen zijn er op basis van sociale aanvaarding volgens Rita Kohnstamm?

  • Sterren (populair, veel invloed op "peers")
    
  • vervelende kinderen (niet populair, wel invloed (bazig kind))
  • middenmoot (matig populair, matig invloed)
  • controversiëlen (aanbeden of gehaat (arrogante uitblinker)
  • onzichtbaren  (niet populair, niet invloedrijk)