Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van KT1

• Jong kind

  Dit is een preview. Er zijn 21 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 01/05/2016
  Laat hier meer flashcards zien

• hoe oud zijn kleuters?

  4-6 jaar

• wie is Fiedrich Frobel

  grondlegger van het onderwijs aan kleuters

• Welk onderscheid zag Frobel tussen kinderen van jonger dan 6 jaar en ouder dan 6 jaar?

  jonge kinderen zijn volgens hem gericht op de binnenwereld; ze worden beheerst door impulsen vanuit binnen. vanaf 6 jaar is het gericht op de buitenwereld. een kind is dan instaat onderwijs te ontvangen waarbij de leerkracht kennis overdraagt

• Welke verschillen tussen kinderen jonger dan 6 jaar en kinderen ouder dan 6 jaar ziet Geurts?

  jonge kinderen leven nog in een toestand van onbewuste vanzelfsprekendheid van het bestaan. dit betekent dat wanneer iemand lacht, diegene blij is.
  oudere kinderen worden zich van zichzelf bewust en reageren minder argeloos. er ontstaat een 'hoe-kom-ik-over-zeef'

• wanneer leren mensen het allermeest?

  in de eerste 4 jaar van hun leven leren mensen meer dan alle jaren erna

• Wat wordt er bedoeld met het typische kleuterkenmerk: emotionele beleving

  jonge kinderen beleven emoties heel intens. volwassene kunnen kinderverdriet wel eens bagetaliseren

• Wat wordt er bedoeld met het typische kleuterkenmerk: intuitief

  kinderen hebben nog niet veel begrip van de wereld. zij compenseren dat daarom met haarscherpe intuitie. dit raak je later kwijt

• Wat wordt er bedoeld met het typische kleuterkenmerk: egocentrisme

  jonge kinderen zijn wel egocentrisch maar niet egoistisch. het is een cognitieve kwestie.

• Wat wordt er bedoeld met het typische kleuterkenmerk: hang naar gewoontes en routines

  jonge kinderen zijn gewoontedieren. er komt veel op hen af dat ze nog geen plekje kunnen geven, dit kan hen onzeker maken. vaste gewoonte en routines geven hen die zekerheid weer terug. daarom is dagritme in de klas erg belangrijk

• wat wordt er bedoeld met het typische kleuterkenmerk: concentratievermogen

  jonge kinderen kunnen zich erg goed concentreren wanneer zij de activiteit zelf gekozen hebben, activiteiten die van binnenuit komen. dit vaak tot grote verbazing van veelal volwassenen.