Startpagina / Samenvattingen / Leerpsychologie / kinderen-zelf-dalton

Onderwijsvernieuwers - Dalton

5 belangrijke vragen over Onderwijsvernieuwers - Dalton

Wie is de oprichter van Dalton onderwijs?

Helen Parkhurst, werkte eerst samen met Maria Montessori maar vond de individualisering te ver gaan. Zelf zoekt ze meer de balans tussen de maatschappelijke eisen die aan het onderwijs gesteld worden en de persoonlijke doelen van leerlingen. Elk mens is in staat verantwoordelijkheid te dragen voor zichzelf en zijn omgeving. Onderwijs gaat om vrijheid leren hanteren en eigen keuzes leren maken

Welke drie principes hanteren ze in Nederland?

vrijheid in gebondenheid, zelfstandigheid en samenwerken. De drie Nederlandse daltonprincipes corresponderen inhoudelijk niet geheel met de oorspronkelijke principes van Parkhurst. Ook de invulling van wat als de principes van het daltononderwijs geldt, is in de loop van de tijd geëvolueerd.

Wat betekent vrijheid in gebondenheid (Dalton)?

kinderen zijn wel vrij, maar ze moeten wel keuzes maken en zelf structuur aanbrengen en beslissen wat ze wanneer en hoe aanpakken. Wat ga ik overleggen? Wat ga ik voor mijn medeklasgenoten doen? Dit alles bevordert de verantwoordelijkheid van de kinderen.

Wat betekent zelfstandigheid bij Dalton?

bv. zelf omkleden bij gym en elkaar helpen (vgl. met thuissituatie). Al vanaf groep 1 en 2 ontdekken de kinderen de waarde van zelfstandigheid door zelf te mogen plannen (kiesbord en werkbord). De leerkracht onderzoekt steeds wat iedere leerling nodig heeft. De leerkracht heeft de rol van begeleider, het initiatief blijft bij de leerling. Er wordt rekening gehouden met verschillen tussen leerlingen.

Wat betekent samenwerken bij Dalton?

Worden kinderen door Daltononderwijs niet individualistisch? Nee, want er wordt ook heel nadrukkelijk ingegaan op zorg voor anderen (helpen, gericht vragen om steun, dingen voor elkaar doen; je bent verantwoordelijk voor jezelf, maar ook voor anderen en ook voor bv. de sfeer op school