Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van LP3 Kerntaak 1 - Klinisch redeneren en AFP

• 1 Jeugdgezondheidszorg

• 1.1 Domein

• Welke plek neemt de JGZ in in de reguliere GZ?

  Verbeteren en beschermen van de gezondheidszorg van de doelgroep jeugd van 0-18 jaar. Wordt groot ingezet op preventie.

• 1.2 Rol en taken

  Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.2
  Laat hier meer flashcards zien

• Welke bijdrage levert JGZ aan onderwijs?

  Vraagbaak ouders en kinderen
  Vraagbaak voor onderwijs
  Samenwerking met scholen
  Participeren en zorgstructuur
  JGZ adviseer school
  JGZ adviseert gemeente

• 1.2.1 Opvoedingsvraagstukken

• Wat is de rol van JGZ verpleegkundige met betrekking tot opvoedingsvraagstukken?

  Het creëren van een lage drempel om samen pedagogische problemen zo vroeg mogelijk te signaleren en interventies op te kunnen starten.

• 1.2.2 Interventies ouderschapstekort

  Dit is een preview. Er zijn 3 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.2.2
  Laat hier meer flashcards zien

• Welke vijf basisprincipes geven de pedagogische uitdaging weer waar iedere ouder voor staat?

  Veilige en stimulerende omgeving
  Leren door positieve ondersteuning
  Aansprekende discipline
  Realistische verwachtingen
  Goed voor jezelf als ouder zorgen

• Welk middel wordt er gebruikt om positief opvoeden in het dagelijks gezinsleven toe te passen?

  Dagelijkse communicatie wordt gebruikt om sociale vaardigheden  en probleemoplossend vermogen te ondersteunen.

• 1.3 Prognose

  Dit is een preview. Er zijn 3 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.3
  Laat hier meer flashcards zien

• De conclusie over de waarschijnlijke afloop wordt gegeven in een van de zes soorten prognoses/zorgresultaten

  1. Preventie
  2. Herstel of oplossen
  3. Verbetering
  4. Remissie en heroptreden
  5. Stabilisatie
  6. Verslechtering

• Wat is het belang van een prognose in relatie tot interventies?

  De prognose laat zien of er wel of geen belang is bij het inzetten van interventies. 
  
  Daarnaast kunnen prognostische factoren in kaart worden gebracht en positieve en negatieve factoren beperkt en versterkt worden

• 1.4 Communicatie language gab

• Welke hulpmiddelen zijn in te zetten om een language gab te overbruggen?

  Tolkentelefoon, tekeningen, fotos, familieleden.

• 1.4.1 Verstoorde communicatie

• De student benoemt welke gezondheidsproblemen kunnen spelen bij vluchtelingen(gezinnen)?

  Veel voorkomende gezondheidsproblemen onder vluchtelingen zijn:
  

  • fysieke gevolgen van ondergaan geweld
    
  • chronische en vaak onbegrepen pijnklachten
    
  • psychische en psychiatrische problemen: depressie, angst en
    posttraumatische stressstoornis (PTSS)
    
  • problematiek rond seksualiteit en voortplanting
    
  • opvoedingsproblemen.
    

• 1.5 Zuigeling

• Welke periode is het meest belangrijk voor de ontwikkeling van een zuigeling vanaf de geboorte?

  De eerste 1000 dagen