Grafmonumenten - Opdrachtgevers
23 belangrijke vragen over Grafmonumenten - Opdrachtgevers
Wie zijn opdrachtgevers van een grafmonument?
* nabestaande familieleden
* bewonderaars
* de staat
In de stad Florence tekende zich vanaf de 14de /15de eeuw een duidelijke classificatie van grafmonumenten af naar de sociale positie van de opdrachtgevers, een verschijnsel dat illustratief is voor de ontwikkeling in heel Europa.
Geef de verschillende soorten grafmonumenten.
- Zerken in verschillende uitvoeringen; van simpele platte stenen met inscriptie tot fraai ingelegde grafplaten en reliëfs. Simpele zerken werden in Florence besteld door een brede middenklasse bestaande uit winkeliers en ambachtslieden.
De grotere, luxueuzer en zeken dekken de gaven van burgers uit de bovenklasse, zoals kooplieden en bankiers.
- Eenvoudige wandgraven; vaak een stenen grafkist tegen de muur.
- Avelli; een tegen de wand geplaatste tombe onder een gotisch baldakijn.
- Grootse monumentale wandgraven met tombes of sarcofagen en gisants onder baldakijnen.
Aan wie waren grafmonumenten voorbehouden?
er waren wel ongeschreven regels over het soort monument dat passend werd geacht voor de maatschappelijke klasse en de plaats waar het mocht worden opgericht
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Hoe was de diversiteit en status en privileges van de verschillende klassen te zien op de graven in Florence?
-Is er een baldakijn aanwezig.
- De plaats in vloer of wand.
Dit werd elders in Europa ook toegepast. Hoe hoger het graf, hoe hoger de status van de overledene.
Voor wie waren de relief zerken voorbehouden?
Relief zerken waren het exclusieve domein van edelen, juristen, doktoren en hoge geestelijken.
Waarom zijn tot de vijftiende eeuw vrouwen en kinderen ondervertegenwoordigd als 'gebruiker' van grafmonumenten? Het overgrote deel van de grafmonumenten was gemaakt voor mannen: vorsten, edelen en hoge geestelijken.
In de stad Florence tekende zich vanaf de 14de /15de eeuw een duidelijke classificatie van grafmonumenten af naar de sociale positie van de opdrachtgevers, een verschijnsel dat illustratief is voor de ontwikkeling in heel Europa.
Geef de 5 verschillende soorten grafmonumenten en hun sociale klasse
- Simpele zerken: een brede middenklasse bestaande uit winkeliers en ambachtslieden.
- grotere, luxueuzer en duurdere zerken: burgers uit de bovenklasse, zoals kooplieden en bankiers.
- reliefzerken met portretbeeld: domein van 3 kalssen: edelen, juristen en doctoren, hogere geestelijken
- avelli ( tegen een wand geplaatste tombe onder een baldakijn): oude aristocratische famile.
- wandgraven met tombes of sarcofagen en gisants onder baldakijnen): hoge geerstelijken, heiligen en beati (betaald door de overheid)
Aan wie was een avelli voorbehouden?
Aan leden van de oudste aristocratische families van de stad.
Welke factoren geven betekenis aan de Florentijnse grafmonumenten?
De volgende factoren geven een sociale betekenis aan de Florentijnse grafmonumenten:
- aanwezigheid van een grafbeeld
- getooid worden door een baldakijn
- locatie in de vloer of wand
Door een beperkt aantal combinaties van deze factoren, ontstond een diversiteit aan typen die de status en privileges van de verschillende klassen in Florence weerspiegelde. Ook elders in Europa, zij het minder strikt afgebakend, zijn zulke classificaties in grafmonumenten te vinden. Vaak speelde ook het decorum daarbij een rol, de hoogte en het vrijstaan van het grafmonument drukte de dignitas (waardigheid) van de overledene uit.
De motieven om een grafmonument te bestellen zijn echter méér dan alleen een uiting van klassenbewustzijn.
Noem enkel van deze motieven.
Voor de vorsten speelden dynastieke belangen een grote rol, zodat er in vorstelijk grafmonumenten meestal de nadruk ligt op heraldiek en voorgeslacht. Een extreme vorm betreft het grafmonument van keizer Maximiliaan I 1520-1550. Hier staat een schare aan levensgrote bronzen beelden van illustere familieleden rond zijn graf.
Voor krijgslieden onderstreepte heroïsche symboliek en biografische elementen hun heldenmoed. De overledene werd tot exemplum virtutis (voorbeeld van deugd). Soms kon het oprichten van een grafmonument zelfs minder succesvolle kanten van een persoon maskeren, zoals bij het praalgraf van Jacob van Wassenaer Obdam.
In de meest extreme vorm heeft dat dynastieke aspect gestalte gekregen in de hofkirchete innsbruck. Hier staat een schare aan levensgrote bronzen beelden van familieleden en illustere voorgangers vankeizer maximiliaan rond zijn grafmonument ui tde jaren 1520-1550
Wie bestelden de grotere luxueuzere en duurdere zerken?
Het overgrote deel is gemaakt voor mannen; vorsten, edelen en hoge geestelijken. Vrouwen en kinderen zijn sterk in de minderheid, een beeld dat pas vanaf de 15e geleidelijk veranderde
Welke groep mocht als enige een portret op een zerk laten aanbrengen?
- Edelen, juristen
- Doctoren
- Hogere geestelijken
In Florence tekende zich in de late 14e en 15e een duidelijke classificatie van grafmonumenten af naar de sociale positie van de opdrachtgevers. In algemene zin is dit verschijnsel illustratief voor de ontwikkeling in heel europa
Er waren uiteraard zerken in verschillende uitvoeringen (van mismpele valkke stenen met een inscriptie tot fraai ingelegde grafplaten en reliers), eenvoudige wandgraven (vaak een stenen grafkist tegen de muur), zgn avelli (graf, aanduiding voor een tegen de wand geplaatste tombe onder een goische baldakijn) en ten slotte grootse wandgraven met tombes of sacrofagen en gisants onder bladakijnen
De avelli waren nóg exclusiever dan de zerken met een portret. Voor wie waren zijn bestemd?
De keuze voor een soort zerk werd echter niet door professie of sociale klasse bepaald, maar door kapitaal
Reliefzerken met een portretbeeld van de overledene waren in florence het exclusieve domein van drie klassen
Waarin verschilt Florence met de rest van Europa wat betreft sociologische classificaties van grafmonumenten?
- In Florence zijn de classificaties scherp afgebakend, in rest van Europa is dat minder het geval.
- Hier speelde decorum een rol: hoogte en vrijstaan grafmonument drukte dignitas (waardigheid) overledene.
- Grootste praalgraven voor vorsten, hoge adel en helden.
Naast zo en sociaal gedetermineerd aspect vertegenwoordigen de rijkere grafmonumenten vaak elementen van individuele status, waaraan allerlei specifieke enpersoonlijke connotaties kunnen worden afgelezen.
De motieven om een grafmonument te bestellen zijn daarom complexer dan een simpele uiting van klassenbewustzijn.
Heroische symboliek en biografische elementen onderstreepten bij krijgslieden hun heldenmoed of hun militaire inzicht en riepen impliciet op tot navolging
Wat speelde er naast de sociaal gedetermineerde aspecten een rol in het aanzien van de grafmonumenten?
- dynastieke belangen (heraldiek en voorgeslacht - in meest extreme vorm gestalte in grafmonument keizer maximiliaan: schare levensgrote bronzen beelden rond grafmonument)
Wat was de functie van deze heroïsche symboliek en biografische elementen?
- Dit riep impliciet op tot navolging. Voorbeeldfunctie: de overledene werd tot
exemplum virtutis (voorbeeld van deugd)
- soms kan grafmonument minder succesvolle kanten maskeren, vb J v Wassenaer Obdam.
Probeer onze studie magie gratis!
een PDF bestand en leer hem super snel
- Geen aanmelding, e-mail of creditcard nodig!
- AI maakt onbeperkte flashcards
- AI maakt oefen toetsen van de stof
- Stel vragen aan AI
- Geen aanmelding, e-mail of creditcard nodig!
- Heb en houd perfect overzicht
- Maak Maak flashcards, notities en mindmaps
- Oefen, test jezelf en scoor beter!
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
