Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Motorisch ontwikkelen samenvatting

• 1 hoorcollege 1 inleiding

  Dit is een preview. Er zijn 19 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
  Laat hier meer flashcards zien

• Definitie gedrag (Linschoten, 1964)

  Iedere, met enig hulpmiddel observeerbare en instrumenteel geregistreerde, tijdruimtelijke verandering van of aan enig object.

• Welke theoretische benadering zijn er voor motorisch ontwikkelen?

  - Nativisme (rijpingstheorie)
  - Empirisme
  - Interactionisme (Jean Piaget)
  - Dynamische systemen
  - Ecologische psychologie

• Wat is het standpunt over nieuwheid vanuit het nativisme?

  Rijpingstheorie, nieuwe structuren ontstaan van nature op grond van autonome processen in het ZS en onafhankelijk van omgevingsinvloeden. (Gesell, 1964)

• Welke ontwikkeling in het ZS vindt er plaats binnen de leeftijd van 0-4 jaar?

  Meyelinisatie zenuwen van en naar cerebellum

• Wat is het verschil tussen voldoende & noodzakelijke oorzaak?

  - voldoende oorzaak: oorzaak dankzij welke de ontwikkeling kan plaatsvinden.
  - noodzakelijke oorzaak: oorzaak zonder welke de ontwikkeling niet kan plaatsvinden 

• Wat zijn de motorische fasen volgens Wickstrom?

  1. Minimaal bewegingspatroon
  2. Volwassen bewegingspatroon
  3. Sportvorm

• Welke vorm heeft de aard van ontwikkeling?

  Mogelijkheden:
  A. Additieve toename
  B. Exponentiële toename 
  C. Asymptosische toename
  D. Logistische toename
  E. Stapsgewijze toename
  F. Cusp-ontwikkelingscurve    
  
  Vorm ontwikkelingscurve hangt af van de meetfrequentie.

• Is de aard van ontwikkeling (dis)continu?

  Afhankelijk van niveau waarop je kijkt:
  - macroscopisch niveau: discontinue
  - microscopisch niveau: continue

• Wat is het verschil tussen continu & discontinu ontwikkelen?

  - continue: Een uitbreiding van dezelfde soort vaardigheden die er in het begin al waren.
  - discontinu: Er manifesteren zich nieuwe manieren van reageren in specifieke periodes. (omdat kinderen een unieke manier van denken, voelen en gedragen hebben)

• 1.1 verloop motorische ontwikkeling, prenatale motoriek en babyreacties

  Dit is een preview. Er zijn 35 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Welke verschillende ideeën zijn er over wanneer het motorisch ontwikkeling verlopen is?

  1. Na 2e levensjaar: dan zijn primaire en sensorische gebieden van de hersenschors ontwikkeld
  
  2. Na 4e levensjaar: zenuwen die cerebellum met hersenen verbinden zijn volledig gemeyeliniseerd en fijnmotorische controle kan toenemen
  
  3. Na 6e levensjaar: nog leeftijdsveranderingen in de motoriek
  
  4. Hele leven