- Deze + 400k samenvattingen
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers die je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden

Een onderdeeltje van de samenvatting - Onderzoekspracticum nonparametrische data-analyse : takenboek
-
1 Introductie tot de cursus
-
1.2 Plaats van dit practicum in de onderzoekscompetentielijn
-
Welke drie componenties onderscheidt de opleiding Psychologie van de OU als einddoel van het universitaire onderwijs?
- onderzoekscompetentie
- (psycho)diagnostischecompetentie
- interventiecompetentie
-
In welke 4 (natuurlijke) fasen is het onderzoeksproces onderverdeeld?
- fase 1: u start met een psychologisch getinte onderzoeksvraag die u beantwoordt met een voorloopige psychologisch-theoretische uitwerking
- fase 2: u concretiseert uw theoretisch antwoord door het te toetsen aan de 'harde' werkelijkheid in het onderzoeksveld
- fase 3: u analyseert de gegevens die u hebt verkregen in de empirie
- fase 4: u bediscussieert uw resultaten, trekt conclusies en u rapporteert over uw zoektocht naar de bewijsvoering en onderbouwing van uw antwoord op de onderzoeksvraag
-
2 Studietaak A: Gegevens samenvatten
-
2.1 Studietaak A1: theoretisch kader en conceptueel model
Dit is een preview. Er zijn 2 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 2.1
Laat hier meer flashcards zien -
Casus 1: Integratie van kinderen met downsyndroom
- integratie van leerlingen met downsyndroom in het regulier onderwijs
- contacten tussen de leerlingen met downsyndroom en hun medeleerlingen
- de aspecten die een rol spelen bij deze contacten
- de aard van de interacties
- degene die het initiatief nam voor interacties
- of kinderen met downsyndroom bij hun activiteiten in de klas meer gericht waren op medeleerlingen of meer gericht waren op zichzelf
- interventieprogramma
-
Casus 3: Depressie bij patienten met een CVA
- CVA = cerebrovasculair accident = herseninfarct
- of huisartsen bij CVA-patienten een depressie kunnen herkennen
- welke kenmerken van patienten zijn risikofactoren voor het ontwikkelen van een depressie?
- kenmerken: sociale beperkingen, lichamelijke klachten, geslacht, leeftijd, aanwezigheid van een partner en/of kinderen, woonvorm
-
2.1.1 Onderzoek De basis - Hoofdstuk 1: Onderzoeksplan
Dit is een preview. Er zijn 12 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 2.1.1
Laat hier meer flashcards zien -
De belangrijkste voorwaarde voor het systematisch en doelgericht uitvoeren van onderzoek is het maken van een goed plan. Hoe heet zo'n plan?
- onderzoeksplan
- de ervaring leert dat wanneer het onderzoeksplan onvoldoende is doordacht, de kans groot is dat je later in het onderzoek vastloopt of het spoor bijster raakt
-
Het uitvoeren van onderzoek is handelen volgens een van tevoren opgesteld plan. Uit wat bestaan in het algemeen plannen?
- doelen
- middelen
-
Waartussen word binnen de probleemstelling onderscheid gemaakt?
- tussen de reden waarom het gehele onderzoek wordt uitgevoerd - de waarom-vraag
- tussen de vraag die we met het onderzoek willen beantwoorden - de wat-vraag
-
Welke vragen horen bij de uitwerkingen van het doel?
- Waarover gaat het onderzoek? Met welk onderwerp wil ik mij in het onderzoek bezighouden?
- Waartoe dient het onderzoek?
- Waarom wordt er onderzocht?
- Wat wordt onderzocht?
-
Welke vragen horen bij de uitwerkingen van de middelen - ook wel ontwerp genoemd?
- Waar wordt er onderzocht?
- Wanneer wordt er onderzocht?
- Hoe wordt er onderzocht?
- Hoeveel onderzoeken?
-
Welke 8 bestanddelen vormen een onderzoeksplan?
- doel: onderwerp (waarover), probleemstelling (waartoe) --> doelstelling (waarom), vraagstelling (wat)
- middelen (ontwerp): eenheden en bronnen (waar), tijdpad (wanneer), onderzoeksstrategie en methode (hoe), afbakening (hoeveel)
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
De volgende onderwerpen worden behandeld in bovenstaande samenvatting
-
onderzoek, doel, omstandigheden
-
casus, doelstelling, onderzoek
-
gegevens, informatie, manier
-
variabelen, frequentieverdeling, variabel
-
variabel, niveau, onderzoeker
-
mcnemar-toets, groepen, aantallen
-
toets, steekproeven, verschilscores
-
variabel, geslacht, geformuleerd
-
samenhang, tau, waard
-
kans, variabel, categorie