Startpagina / Samenvattingen / Class notes - Ontwikkelingspsychologie voor pedagogen / moreel-jaar-zelfcontrole

Invloed emotionele ontwikkeling morele ontwikkeling

5 belangrijke vragen over Invloed emotionele ontwikkeling morele ontwikkeling

Wat houdt de psychoanalystische theorie in van Freud? Wat is belangrijk voor de ontwikkeling?

De psychoanalytische theorie van Freud = volgens deze theorie ontstaat moraliteit tussen de leeftijd van 3 en 6 jaar. Volgens Freud keren kinderen de vijandigheid die voorheen gericht was op de ouder van hetzelfde geslacht naar zichzelf toe, wat bij elke ongehoorzaamheid aan het superego pijnlijke schuldgevoelens oproept. Het temperament van het kind en de stijl van disciplineren heeft invloed op het schuldgevoel.

Internalization belangrijk voor ontwikkeling = het aannemen van sociale standaarden uit de omgeving als het gaat om goed of slecht gedrag.

In tegenstelling tot Freud’s opvatting, bevordert discipline die angst voor straf en verlies van ouderlijke liefde bevordert niet de morele ontwikkeling. Inductie is veel effectiever en bevordert ook een sterke morele identiteit. Wat houden inductie en morele identiteit in?

- Inductie = disciplinestrategie waarbij een volwassenen het kind helpt de gevoelens van
anderen op te merken door te wijzen op het effect van het wangedrag van het kind op anderen. Met name door hun nood op te merken en duidelijk te maken dat het kind het heeft veroorzaakt —> ‘empathy-based guilt;.
- Morele identiteit = onderschrijving van morele waarden (zoals vriendelijkheid en vrijgevigheid) als centraal in hun zelfconcept.

In tegenstelling tot Freud’s overtuiging, is morele ontwikkeling niet voltooid aan het einde van de vroege kinderjaren (5-6 jaar). Integendeel, het verloopt geleidelijk, en loopt door tot in de volwassenheid.

Noem 2 punten van moreel affect en moreel relevant gedrag (tevens leeftijd)

- Neiging tot schuldgevoel (2-3 jaar) = gemeten via mishap paradigm. Onderzoek: een kind
mag met een pop spelen waar gegarandeerd één been van af breekt. Er wordt gekeken hoe het kind hierop reageert. Kinderen reageren geschrokken (zijn emotioneel geraakt) en verstoppen de pop of gaan naar de eigenaar toe (bevestiging schuldgevoel).
- Prediceert tot moreel gedrag (4 jaar) = onder andere gemeten als ‘eerlijk’ gedrag in een spel.

Beschrijf de rol van zelfcontrole. Wanneer ontstaat het? En wat houdt dan compliance in?

Eerste tekenen zelfcontrole gehoorzaamheid (12-18 maanden).
- Compliance = nakoming, het is het vermogen tot uitstel van bevrediging. Dit neemt toe tussen de leeftijd van 1,5 en 3 jaar en wordt beïnvloed door het temperament en de kwaliteit van de opvoeding. Peuters tonen zich hierbij duidelijk bewust van de wensen en verwachtingen van de verzorger en kunnen eenvoudige verzoeken en opdrachten gehoorzamen.

Beschrijf de ontwikkeling van zelfcontrole in kindertijd en adolescentie. Wat voorspellen individuele verschillen in uitstel van bevrediging?

Het vermogen tot zelfcontrole is rond het 3e al aanwezig, maar nog niet volledig. Het vermogen verbetert in de kindertijd en adolescentie, omdat kinderen dan beter worden in het bedenken van hun eigen cognitieve strategieën om verleidingen te weerstaan, wat leidt tot een flexibel vermogen tot morele zelfregulering.

Individuele verschillen in uitstel van bevrediging voorspellen verschillende cognitieve en sociale competenties, inclusief effectieve sociale probleemoplossing en positieve relaties met gelijken.

Als je over zelfcontrole beschikt, kun je eerst nadenken voordat je actie onderneemt. Zo kun je dus ook afwegen wat andere mensen zouden vinden.