Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Orthopedagogiek | 9789044128956 | A.J.J.M. Ruijssenaars, P.M. van den Bergh & J.M.L. van Drenth.

• 1 Inleiding

• 1.1 Orthopedagogiek als discipline

  Dit is een preview. Er zijn 9 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat is een ander woord voor onderwerp van aandacht van een wetenschappelijke discipline?

  Object

• Hoe noem je een wetenschappelijk gevormde beroepsoefenaar?

  Scientist practitioner

• Wat bedoelt men met normatief gerechtvaardigde visie op pedagogisch wenselijke doelen?

  Dat het haalbaar en uitvoerbaar is voor dit gezin binnen de algemeen aanvaarde norm in de maatschappij

• Hoe noem je het professioneel handelen dat steunt op de best mogelijke kennis die in de discipline aantoonbaar voor handen is?

  Evidence based

• Orthopedagogiek wordt geprofileerd vanuit verschillende wetenschappen: handelingsgericht en empirische wetenschap. Op welk model is de empirische wetenschap gebaseerd?

  Op het natuurwetenschappelijk model (dataverzameling)

• Orthopedagogiek wordt geprofileerd vanuit verschillende wetenschappen: handelingsgericht en empirische wetenschap. De handelingsgerichte wetenschap gaat naast empirische kennis ook over...?

  Kunde

• Wat doen de pedagogische wetenschappen?

  - Zorgvuldig beschrijven en verklaren van de pedagogische werkelijkheid
  - Normatief gerecht vaardigde visie op pedagogische wenselijke doelen  en daarmee de mogelijkheid en beïnvloedbaarheid van de opvoeding

• Normatief gerechtvaardigde visie op pedagogisch wenselijke doelen: wat is normatief?

  Normatief is de maat waar aan 'volgens ons' moet worden voldaan. Opvatting over wat wenselijk wordt beschouwd afgestemd op de algemeen aanvaarde norm.

• Binnen de handelingsgerichte wetenschap gaan ze uit van rationeel te verantwoorden aanpak, wat betekent rationeel?

  Rationeel: logisch, systematisch, voor anderen navolgbaar (inzichtelijk)

• Wat is het doel van handelingsgerichte wetenschap?

  Systematische toepassing van georganiseerde sociale kennis