Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Over de grenzen van disciplines | Ruud Abma

• 1 Waarom dit boek?

  Dit is een preview. Er zijn 2 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
  Laat hier meer flashcards zien

• Leg uit, wetenschap is zowel een product als een proces.

  In de wetenschap ligt de nadruk op het proces. Wetenschap als een proces wordt gezien als oplossing. Dit bestaat uit 'een geheel van activiteiten waarin een specifieke en coherente representatie van de wereld om ons heen wordt gecreëerd' en het is 'een verzameling van praktijken die in instituties zijn ingebed'.

• Wat zijn de 'two cultures' van Snow? Waar liggen de SW?

  De 'two cultures' zijn de Alfa (de GW, gericht op interpretatie) en de Beta (de NW). In deze tweescheiding is er geen plaats voor de SW, maar door de snelle studentenaanwas na WOII is er een derde weg ontstaan, namelijk de Gamma.

• Wat zijn common sense theorieën?

  Dit zijn theorieën over jezelf en je medemens, deze komen tot stand door opvoeding, overlevering en ervaring.

• 2 Disciplines

  Dit is een preview. Er zijn 10 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 2
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat is nodig om een discipline te erkennen?

  - Een aparte academische opleiding met naam en bekendheid
  - Academische erkenning
  - Professionele status
  Door een internationaal karakter en als een discipline langere tijd bestaat, zal de discipline sterker worden. Er is een werkplaats nodig (denkruimte en sociale binding) en continuïteit en stabiliteit (kennisoverdracht en opvolging). Uiteindelijk kunnen er in een discipline subdisciplines en specialismen ontstaan.

• Wat zijn de functies van een discipline?

  - Cognitieve functies zijn genereren, bewaren en overdragen van kennis. Dit is het inhoudelijke aspect.
  - Sociaal functioneren ook wel socialisatie. Dit is het leren van de normen en gebruiken. Dit bevordert stabiliteit en reproductie.
  - Wetenschappelijke aspect.

• Wat zijn de drie pijlers van discipline?

  - Onderwijs
  - Onderzoek
  - Maatschappelijke praktijk

• 3 Verdeelde wetenschap?

  Dit is een preview. Er zijn 8 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 3
  Laat hier meer flashcards zien

• Wie is de grondlegger van het positivisme en wat houdt het in?

  De grondlegger is Comte. Het positivisme stelt dat er alleen geldige kennis kan ontstaan van wat aanwijsbaar is in de werkelijkheid (antimetafysisch). Ook wel de door middel van observaties en experimenten vastgestelde regelmatigheden, ook wel onveranderlijke natuurlijke wetten. Mach: al onze kennis is terug te voeren op zintuiglijke indrukken.

• Wat is hermeneutiek en wie is de grondlegger hiervan, en waarom zijn de SW een dubbele hermeneutiek?

  De hermeneutiek is bedacht door Dilthey. Hermeneutiek is de leer van het interpreteren van teksten en andere cultuuruitingen. De SW wordt een dubbele hermeneutiek genoemd omdat:
  1. de wereld die de SW's beschrijven is op zichzelf al een betekenisvolle wereld.
  2. SW's zien de wereld als objectief, waar zij zelf betekenis aan geven.

• Wat is het doel van de NW volgens Windelband? En van de GW?

  Het doel van de NW is het ontdekken van wetmatigheden, dit wordt ook wel aangeduid als 'nomologisch'.
  Het doel van de GW is een zo volledig mogelijke beschrijving geven van een proces binnen een uniek, historisch werkelijkheidsdomein, dit wordt ook wel aangeduid als 'idiografisch'. 
  De hermeneutiek past het beste bij de idiografische benadering.

• Wat is het C-N model?

  Het C-L model is ontwikkeld door Hempel. Het wordt ook wel D-N model genoemd, wat deductief-nomolgisch betekent. Het model bestaat uit twee premissen en een conclusie. Één van die premissen moet een algemene natuurwet zijn (deze dekt het te verklaren verschijnsel). Volgens dit model zijn verklaring en voorspelling structureel symmetrisch. Het zegt 'als A, dan B' of a+b+c=d.
  Dit model heeft betrekking op de 'context of justification'.