Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Personeelsbeleid heden en morgen | 9789013097801 | [A.W.T. Kampermann, J. Valk].

• 1 inleiding personeelsbeleid: gisteren, heden en morgen

  Dit is een preview. Er zijn 34 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat zijn high-performance organisaties?

  Organisaties die betere financiële en niet-financiële resultaten boeken dan vergelijkbare organisaties over een periode van ten minste 5 tot 10 jaar

• Wat zijn de functies van een exit interview?

  Lagere personeelsverloop en potentiële kandidaten

• Wat zijn de pijlers die leidend zijn voor high performance?

  - Een hoge kwaliteit van management

  - Een open en actiegerichte cultuur

  - Langetermijngerichtheid op alle stakeholders

  - Continue aandacht voor verbetering en vernieuwing van processen en competenties en;

  - Een hoge kwaliteit van medewerkers die verantwoordelijk worden gehouden voor hun resultaten

• In welke periode vond de industrialisering en economisering van de arbeid plaats?

  1870 - 1945

• Hoe vond het personeelsbeleid plaats in de periode 1870 - 1945?

  Veel werk werd door mensen thuis gedaan of op kleine werkplaatsen, waarbij de uitvoerders van het werk eigenaar waren van het productieproces en direct toezicht mogelijk was.

• Wanneer veranderde het personeelsbeleid in de periode 1870 - 1945?

  In de tweede helft van de 19de eeuw

• Welke ontwikkelingen lagen ten grondslag van de verandering van het personeelsbeleid in de tweede helft van de 19de eeuw?

  Er vond een grote groei van de bevolking plaats en de industrialisering speelde een belangrijke rol

• Welke industrie was een van de eerste industrieën die de nieuwe technologische mogelijkheden aanwendde om te kunnen voldoen aan een, door een enorme toename van de bevolkingsgroei en koloniale expansie, steeds grotere vraag naar katoenproducten?

  De textielindustrie

• Waarom was de industriële revolutie in sociaal opzicht desastreus?

  Oude sociale verbanden verdwenen, zonder dat er nieuwe voor in de plaats kwamen. Dit leidde tot kinderarbeid, uitbuiting, werkeloosheid en verpaupering. 

• Wat begonnen arbeiders in het eerste deel van de 20ste eeuw langzaamaan te doen?

  Zich organiseren in vakbonden