Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Pijneducatie : een praktische handleiding voor (para)medici | 9789031380688 | C. Paul van Wilgen en Jo Nijs ; voorw. door G.L. Moseley.

• 1 De neurofysiologie van acute en chronische pijn

  Dit is een preview. Er zijn 29 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
  Laat hier meer flashcards zien

• Hoe werkt acute pijn

  Bij een beschadiging gaat er een actiepotentiaal naar de dorsale hoorn van het ruggenmerg. De nociceptieve neuronen reageren op deze prikkeling met het zenden van actiepotentialen door hun axonen. Via de A (snelle) en C- (trage) vezels worden de actiepotentialen getransporteerd naar lamina I, II, en V, van de dorsale hoorn van het ruggenmerg.

• Hoe bereiken nociceptieve prikkels het ruggenmerg?

  Via primaire afferente zenuwen, die in het ruggenmerg convergeren op tweedegraads afferente neuronen. De tweedegraads afferente neuronen vormen de primaire stijgende f ascenderende banen (spinothalamische banen) en eindigen in de thalamus.

• Waaruit bestaat het sensorische- discriminatieve aspect van pijn?

  locatie, duur en intensiteit van de nociceptieve prikkels.

• Wat is de pijnneuromatrix  (pijnmatrix)

  Verschillende hersengebieden zijn betrokken bij verwerking van inkomende prikkels, dit wordt beïnvloed door stijgende en dalende banen. Veelal onbewuste afwegingen maken verschillende hersengebieden om te beslissen om de signalen om te zetten in het symptoom pijn.

• Wanneer wordt sensitisatie pathalogisch?

  Wanneer ze langdurig of permanent is.   (Hoelang is langdurig?)

• Wat is de functie van topdown pijninhibitie?

  Focussen op biologisch waardevolle pijnsignalen, door de ruis of de omgevende neuronale activiteiten te onderdrukken.

• Wat is cognitief emotionele sensitisatie?

  De invloed van cognitieve (denk) en emotionele factoren op pijnverwerkingsprocessen.

• 2 Pijneducatie, wat en waarom

  Dit is een preview. Er zijn 19 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 2
  Laat hier meer flashcards zien

• Pijneducatie is een interactief proces tussen patiënt en behandelaar met als doel de gedachten of het gedrag van de patiënt in relatie tot gezondheid te veranderen.

  Goed

• Welke 3 redenen zijn er om educactie over pijnfysiologie te geven.

  1. Pt informeren over de oorzaak van hun (aanhoudende) en vooralsnog onverklaarde pijnklachten.
  2. Een logische verbinding leggen tussen de inventarisatie van de klachten en de eventuele behandeling.
  3. De gedachten van de patiënt afstemmen met die van de behandelaar om  zo de behandeling vlot te laten verlopen én de therapietrouw te bevorderen.

• Wat kunnen behandelingsdilemma zijn bij pt met chronische pijn.

  De belangrijkste hulpvragen van een patiënt zijn:

  1. van de pijn afkomen
  2. een, liefst, somatische oorzaak voor de klachten
  3. een op pijn gerichte behandeling

  Hulpverlener kan niet op alle 3 vragen ingaan. Goede (pijn)educatie en uitleg over de te verwachten behandeling is belangrijk.