Gemeenschap en gezag in de jaren vijftig - Interpretaties van verzuiling
9 belangrijke vragen over Gemeenschap en gezag in de jaren vijftig - Interpretaties van verzuiling
1. Levensbeschouwelijk pluralisme is niet bijzonder voor de Nederlandse samenleving. Andere samenlevingen kennen dit ook. Maar wat was hier wel typisch Nederlands aan?
De organisatorische vormgeving:
- op zichzelf betrokken
- naar binnen gericht
= isolement als levensvorm: zowel zwakheid als kracht van de Nederlandse samenleving
Zwakte:
gevaar voor behoud van de politieke stabiliteit als gevolg van:
- sterke gescheidenheid
- verdeeldheid
Sterkte:
grote groepen achtergestelden kunnen zich via eigen organisaties emanciperen en vervolgen worden opgenomen in de burgerlijke samenleving
2. De verzuiling heeft vele interpretaties opgeroepen. Noem enkele.
Sociologisch:
verzuiling bezien naar
- de mate waarin
- verenigingen en organisaties
- in verschillende sectoren
- van de samenleving
- op levensbeschouwelijke basis
- waren geschoeid
Politicologisch:
nadruk op het feit:
- groepen aan de basis worden sterk verdeeld en gescheiden gehouden
- elites aan de top zijn wel bereid tot samenwerking
3. De politicoloog Lijphart heeft het over het 'pluralisme van de elites' dat de basis vormt voor een stabiel politiek systeem. Hoe noemt hij dit systeem en wat zijn de kenmerken ervan?
- overkoepelende samenwerking tussen leiders van verzuilde bevolkingsgroepen
- gaat bij de achterban gepaard met grote mate van
- volgzaamheid
- passiviteit
- gezagsgetrouwheid
Dit behoeft wel enige nuancering.
Er was wel zeker sprake van meningsverschillen tussen én binnen de partijen, meer dan Lijphart suggereert.
Met name binnen de partijen:
- onderlinge verschillen zijn inhoudelijk zeer groot
- verklaart ook de soms plotselinge omkeer in de Nederlandse politiek: in discussies en in de ontwikkeling van de eigen achterban ipv in de structuur van de politieke elite
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
1. In de jaren 50 was de Nederlandse bevolking best tevreden. Verklaar.
Men vergeleek de eigen situatie vooral met de oorlogsjaren
Nu had men: vrijheid, voorspoed, vriendschap.
2. Wat was een van de opvallendste kenmerken van de jaren 50?
Ongekend lage criminaliteit.
Oorzaak:
sociale controle van de verzuilde verenigingen en organisaties.
Ook in Europa was Nederland qua criminaliteit een uitzondering.
De lage criminaliteit bepaalt het maatschappelijk gevoel van
- vertrouwen
- lokale veiligheid
De jaren 50 kunnen onbewust als 'norm' genomen zijn, terwijl die periode eerder een historische uitzondering dan regel was.
1. Noem enkele resultaten van Gadoureks onderzoek in Sassenheim on 1951.
- Vrij stabiele, relatief open dorpsgemeenschap
- door en door religieus bestaan (50% RK, 20% Ned.Herv., 20% geref.)
- niet afgesloten of verdeeld zoals vaak bij verzuilde samenlevingen
Van een gescheiden bestaan aan de bodem van de zuilen tussen de leden van de achterban van de verschillende geloofsrichtingen, zoals Lijphart veronderstelt, was geen sprake.
In wereldse zaken -verenigingsleven, middenstand- ging men gewoon met elkaar om.
2. Wat laten latere studies over de verzuiling op lokaal niveau zien?
Dat volkomen identificaties van geloof en politiek in de achterban heeft niet bestaan.
De band tussen geloof en politieke voorkeur werd al in de jaren 50 losser.
1. Een ander aspect van het verzuilde bestaan dat in latere oordeelsvorming over de verzuiling en de jaren 50 vaak over het hoofd is gezien, is het emancipatoire effect van talrijke confessioneel gekleurde bladen, blaadjes en tijdschriften. Licht dit effect toe.
Deze verzuilde informatie- en communicatiekanalen waren bedoeld om de gelovigen 'bijeen' te houden, maar fungeerden ook als leermiddelen:
- de achterban was zeer alert om intellectueel vooruit te komen
- tijdschriften werden volgeschreven door intellectuelen uit eigen zuil en behandelden vaak moderne onderwerpen.
2. Het opleidingspeil bij katholieken was over het algemeen laag. Het katholiek onderwijs in de jaren 50, veelal nog geleid door paters, broeders en nonnen heeft een enorme bijdrage geleverd aan de emancipatie van het katholieke volksdeel. Licht toe
- Katholieke Universiteit van Nijmegen en de Tilburgse Economische Hogeschool werden gefinancierd door gewone huishoudens, voortkomend uit een authentiek bestaande geloofsbeleving
- deelname aan het onderwijs is een van de belangrijkste aanzetten geweest tot secularisering en deconfessionalisering
- secularisering begon bij jongeren en intellectuelen
- 'stille revolutie' van de jaren 50
- achterban was door onderwijs en zelfscholing veel minder
- gehoorzaam
- volgzaam
- passief
- dan wenselijk door de bisschoppen
- naar de veronderstelling van de politicologische theorieën zou moeten zijn geweest
Probeer onze studie magie gratis!
een PDF bestand en leer hem super snel
- Geen aanmelding, e-mail of creditcard nodig!
- AI maakt onbeperkte flashcards
- AI maakt oefen toetsen van de stof
- Stel vragen aan AI
- Geen aanmelding, e-mail of creditcard nodig!
- Heb en houd perfect overzicht
- Maak Maak flashcards, notities en mindmaps
- Oefen, test jezelf en scoor beter!
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
