Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Psychodiagnostiek

• 1 Inleiding: psychodiagnostiek binnen de klinische psychologie

• 1.1 Psychodiagnostische taak

  Dit is een preview. Er zijn 7 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Noem twee doelen van Psychodiagnostiek

  1. Is de aangemelde persoon op de juiste plaats
  2. Aard en ernst van de klachten

• Wat doet de hulpverlener bij de probleemanalyse (PA) die als tweede voorkomt in de diagnostische cyclus?

  Hij probeert een verband te leggen tussen klachten en problemen. Waarna de problemen worden geclusterd en benoemd en de ernst kan worden bepaald.

• Wat houdt de Holistische theorie in?

  Hoe gedrag en psychisch en sociaal functioneren invloed uitoefenen op het ontstaan en beloop van de problematiek

• Wat houdt de verklaringsanalyse (VA) in die als derde stap voorkomt in de diagnostische cyclus?

  Condities die het probleem veroorzaken of in stand houden, worden hypotheses genoemd. Als deze hypotheses getoetst zijn krijgen ze de status van verklaring.

• Wat is het resultaat van psychodiagnostisch onderzoek?

  Een overzicht van de probleemgedragingen en symptomen. Door deze symptomen adequaat te clusteren kan zichtbaar gemaakt worden wat disfunctionele gedragsclusters (syndromen) zijn.

• Wat houden indicaties in die voortkomen uit de indicatieanalyse (IA) die als vierde stap voorkomt in de diagnostische cyclus?

  Dit zijn theoretisch onderbouwde aanbevelingen voor een mogelijke interventie

• 2 De diagnostische cyclus in de praktijk van de klinische en gezondheidspsychologie

• 2.1 Achtergrond van de diagnostische cyclus

  Dit is een preview. Er zijn 11 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 2.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat is de overeenkomst tussen de empirische cyclus voor experimenteel onderzoek van de Groot en de diagnostiek?

  1. Helder krijgen van de onderzoeksvraag
  2. Het op verantwoorde wijze  een antwoord vinden op de vraag
  3. Door logisch redeneren
  4. Het verzamelen van empirische gegevens

• Wat is het verschil tussen de empirische cyclus voor experimenteel onderzoek van de Groot en diagnostiek?

  Experimenteel onderzoek is gericht op generaliseerbare antwoorden. Diagnostiek richt zich juist op unieke antwoorden voor een individu of specifieke groep.

• Wat is het doel van formalisering van de richtlijnen?

  1. Het voorkomen en beperken van oordeelsfouten
  2. Het streven naar transparantie (controleerbaarheid)
     
  3. Overdraagbaar raamwerk wat aangeleerd kan worden
     
  4. het bevorderen van de communicatie tussen professionals door eenduidige werkwijze   
     

• Noem de vier stappen van de diagnostische cyclus van de Bruyn (ook wel hypothesetoetsend model genoemd)

  1: Klachtanalyse
  2: Probleemanalyse
  3: Verklaringsanalyse
  4: Indicatieanalyse