Startpagina / Samenvattingen / Psychologie van de adolescentie / fase-omgaan-niveau

Inleiding - Een ontwikkelingspsychologisch uitgangspunt - De adolescentie als een karakterisiteke ontwikkelingsperiode, met daaraan verbonden specifieke ontwikkelingstaken

4 belangrijke vragen over Inleiding - Een ontwikkelingspsychologisch uitgangspunt - De adolescentie als een karakterisiteke ontwikkelingsperiode, met daaraan verbonden specifieke ontwikkelingstaken

Wat zijn de karakteristieken voor de fase van de adolescent?

vormen van en eigen identiteit en losmaken van de ouders
manieren van omgaan met bepaalde innerlijke conflicten
bep nivo van cognitief functioneren

Wat veronderstelt het begrip fase/stadia in de ontwikkelingspsychologie?

Dat er gedragswijzen en attituden zijn die typerend zijn voor een bepaald niveau van psychische ontwikkeling en dat deze karakteristieken ontstaan in de loop van een proces dat een vast volgorde vertoont. Meestal veronderstelt men ook dat de overgang tussen de fase duidelijk waarneembaar zijn.

Wat wordt als karakteristiek voor de fase van de adolescentie gezien?

1- Het vormen van een eigen identiteit en het bereiken van autonomie t.o.v. ouders.
2- De manier van omgaan met bepaalde innerlijk beleefde conflicten bijv. i.v.m. ambivalente gevoelens t.o.v. ouders.
3. Een bepaald niveau van cognitief functioneren bijv. het denken over morele vraagstukken.

Onderzoeken naar de ontwikkeling van antisociaal gedrag (Le Blanc & Fréchette, Jagers) en jeugdonderzoek van Compas, Davis en Forsythe gaven aanleiding tot het formuleren van zeven ontwikkelingstaken voor jongeren, namelijk.....

1. Vormgeving aan veranderende relaties binnen het gezin.
2. Zorg dragen voor de gezondheid en het uiterlijk.
3. Zinvol invullen van vrije tijd.
4. Vormgeven aan intimiteit en seksualiteit
5. Participeren in onderwijs of werk
6. Vriendschappen en sociale contacten onderhouden
7. Omgaan met autoriteit