Startpagina / Samenvattingen / Psychologie van de adolescentie / moreel-gedrag-wenselijk

Morele ontwikkeling - Moreel gedrag: relaties met oordelen, affect en identiteit

6 belangrijke vragen over Morele ontwikkeling - Moreel gedrag: relaties met oordelen, affect en identiteit

Waarom hechten opvoeders zoveel waarde aan morele ontwikkeling van kinderen en adolescenten?

Zij veronderstellen waarschijnlijk dat een geslaagde morele ontwikkeling leidt tot het vertonen van gedrag dat vanuit moreel perspectief gezien wenselijk is en tot het niet vertonen van moreel gezien onwenselijk gedrag.

Is moreel besef altijd de determinant voor moreel wenselijk gedrag?

Nee, bv. als een tiener niet drinkt zou dit ook kunnen zijn, omdat deze er geen geld voor heeft.

Empirische gegevens omtrent het verband tussen moreel besef en moreel relevant gedrag kunnen geordend worden in het schema van James Rest (1983). Volgens hem zijn er 4 soorten factoren. Deze hebben betrekking op?

1. De wijze waarop de situatie wordt geïnterpreteerd;
2. Het morele oordeel dat iemand heeft over een bepaalde situatie;
3. De mate waarin het morele oordeel wordt meegewogen in de uiteindelijke beslissing zich op een bepaalde manier te gedragen;
4. De vasthoudendheid waarmee men een eenmaal genomen besluit ook daadwerkelijk uitvoert.

Onderzoek naar de relatie tussen de 2 componenten uit het schema van Rest, het eigenlijke morele oordeel, en moreel relevant gedrag heeft zich vooral toegespitst op de beide processen die in de literatuur worden genoemd als determinanten van morele oordelen. Namelijk..

1 moreel redeneren (Kohlberg, Gibbs)
2 moreel affect
ad 1. Het niveau van moreel redeneren blijkt inderdaad in zekere mate samen te hangen met vertoond moreel relevant gedrag. Zeker wanneer groepen met elkaar vergeleken worden. Zo blijken jeugdige delinquenten systematisch op een lager niveau te redeneren dan niet delinquente jongeren (Stams et al., 2006).
ad 2. Iemand die zich schuldig voelt na het begaan van een morele overtreding, minder vaak zo'n overtreding begaat dan iemand die niet zo geneigd is zich schuldig te voelen.

Waarnaar verwijst het begrip: morele identiteit/morele persoon/morele persoonlijkheid?

De mate waarin morele ideeën en waarden centraal staan in het beeld dat het individu heeft van zichzelf.
Voor mensen met een sterke morele identiteit is het zo belangrijk een goed mens te zijn, dat er voor hen geen enkele discrepantie is tussen de eigen wensen en verlangens en datgene wat moreel gezien wenselijk is (Blasie, 1983; Hart, 2005).

Welk hersendeel speelt een rol bij het moreel functioneren, Narvaez en Vaydich (2008)?

Het in de prefrontale cortex gelocaliseerde vermogen tot impulscontrole. Zonder dat vermogen zal een voornemen om zich te gedragen conform een bepaalde morele regel het al snel afleggen tegen impulsen om het directe eigenbelang na te jagen.

een PDF bestand en leer hem super snel

Geen aanmelding, e-mail of creditcard nodig!
AI maakt onbeperkte flashcards
AI maakt oefen toetsen van de stof
Stel vragen aan AI

Maak een notitieblok aan

Geen aanmelding, e-mail of creditcard nodig!
Heb en houd perfect overzicht
Maak Maak flashcards, notities en mindmaps
Oefen, test jezelf en scoor beter!

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

Psychologie van de adolescentie | Aken van

Bekijk samenvatting

Een unieke studie- en oefentool
Nooit meer iets twee keer studeren
Haal de cijfers waar je op hoopt
100% zeker alles onthouden

Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.

Studiemateriaal generieke omslagafbeelding

Morele ontwikkeling - Moreel gedrag: relaties met oordelen, affect en identiteit

6 belangrijke vragen over Morele ontwikkeling - Moreel gedrag: relaties met oordelen, affect en identiteit

Waarom hechten opvoeders zoveel waarde aan morele ontwikkeling van kinderen en adolescenten?

Is moreel besef altijd de determinant voor moreel wenselijk gedrag?

Empirische gegevens omtrent het verband tussen moreel besef en moreel relevant gedrag kunnen geordend worden in het schema van James Rest (1983). Volgens hem zijn er 4 soorten factoren. Deze hebben betrekking op?

Onderzoek naar de relatie tussen de 2 componenten uit het schema van Rest, het eigenlijke morele oordeel, en moreel relevant gedrag heeft zich vooral toegespitst op de beide processen die in de literatuur worden genoemd als determinanten van morele oordelen. Namelijk..

Waarnaar verwijst het begrip: morele identiteit/morele persoon/morele persoonlijkheid?

Welk hersendeel speelt een rol bij het moreel functioneren, Narvaez en Vaydich (2008)?

Probeer onze studie magie gratis!

Upload een PDF bestand en leer hem super snel

Samenvattingen die gerelateerd zijn aan Inleiding - Puberteit en adolescentie - oorsprong van de begrippen puberteit en adolescentie

Psychologie van de adolescentie

Recht en efficiëntie : een inleiding in de e…

Beginselen van het Nederlandse staatsrecht

DYA : stap voor stap naar professionele ente…

Pia Pia Método di Papiamentu

Psychology of learning for instruction

Basisboek journalistiek

Adolescent brain Development:A period of Vul…

Pubertal processes and physiological growth …

Sociale hygiëne.

Cognitive development and learning in instru…

Eeuwige schoonheid

een PDF bestand en leer hem super snel