Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Slides Psychodynamiek van de partner- en gezinsrelatie

• 1 Slides

• Wat hebben stabiele relaties nodig?

  • Draden (1.2)

  • Functieprincipes (1.7)

• Wat zijn bouwstenen van een kwalitatieve relatie? (1.5)

  • Samen eten en drinken (uitleg waarom: p.74)
  • Samen feestvieren
  • Samen spelen
  • Samen een hobby ontwikkelen alsook een individuele hobby hebben
  • Blijvende aandacht voor romantiek, erotiek & lustvolle ontmoeting van elkaar

• 1.1 Hoe start een relatie?

• Verschillen kunnen torpederend zijn voor een relatie, indien:

  • men niet kan spreken met elkaar (duale constructen)
  • die continue voeden, herbevragen
  • Wie zijn WIJ? Belangrijke vraag!
  • Waar gaan wij naartoe?
  • Doel? Als partners? Als gezin?
  • Wat maakt dat wij als partners vinden dat wij goed bezig zijn?
  • men onvoldoende cognitieve bruggen bouwt.
  • =duidelijkheid over wat er precies bedoeld wordt
  • men geen realistisch beeld heeft van zichzelf, de ander, de toekomst, de relatie
  • men geen zelfanalyse kan bekomen

• Als de verliefdheid over is staan de verschillen aan de deur. Daar kan je niets aan doen, wel iets mee doen. Wat?

  1. Aan verschillen in de relatie werken impliceert over die verschillen spreken.
     
  • Spreek je wel dezelfde taal?
  2. Zijn er voldoende cognitieve bruggen aanwezig?
  • = duidelijkheid over wat er precies bedoeld wordt.
  3. Hoe gaan we nu tot een consensus komen/onderhandelen?
  • = het gevoel krijgen van een WIJ. Onderhandelen --> valkuilen vermijden!
  • bv. Territorialiteit

• Welke gebieden van territorialiteit zijn er, die je wilt vermijden in het onderhandelen van een consensus met je partner om iets met de verschillen in de relatie te doen?

  • Kleine objecten
    
  • plaats
  • lichamelijkheid
  • gedachten en gevoelens

• 1.2 Fundamentele relatiedraden?

• Welke 4 draden kent de gezonde liefdesrelatie?

  1. Ik wil je
     
  • Instrumenteel
  • gevolg: manipulatie
  • gevolg: men poogt persoonlijk constructsysteem op te leggen
  2. Wat wij willen
  • team
  • uiterlijke wereld + innerlijke wereld --> via communicatie => dyadisch constructsysteem
  • wisselwerking met eigen constructsysteem
  • voorwaarden
  • stabiele pers^h
  • machtsvrije communicatie
  3. Engagement
  • team
  • actief engagement
  • genoeg andersheid om je te kunnen engageren, groeiconflicten
  • (h)erkennen kwaliteiten, engagement van de ander
  4. Communicatie

• 1.3 En wat dan met de liefde?

  Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.3
  Laat hier meer flashcards zien

• Door wat worden paren gebonden?

  1. Liefde 
     
  2. Identificatie met de relatie > partner!
  3. Open en machtsvrije communicatie
  4. Zelfverwezenlijking doorheen de relatie

• 1.5 Het ultieme doel als koppel?

• Wat is het ultieme doel als koppel?

  Good-enough-couple worden:
  

  • Tijd maken voor elkaar

  • Realistisch ipv perfectionistisch
  • Verschil toelaten & in context plaatsen
  • Niet momentaan oordelen
  • Egomotieven zijn ondergeschikt
  • Gevoelens hier en nu zijn slechts één parameter

  
  

  • Link 1.1: doel stellen dat beantwoordt: "wat maakt dat wij als koppel vinden dat wij goed bezig zijn?"
    
  • Link 1.2: 3e draad: engagement

  Dit koppel kan "actief berusten" = in proces zijn ipv in gevecht + besef dat er geen exclusieve toverformule bestaat.

• Welke 8 overgangsfasen van een relatie zijn er?

  1. Jeugdperiode
  2. Samenwonen
  3. Komst van een kind
  4. 30e levensjaar: re-organisatie
  5. het levensmidden
  6. lege-nest-fase
  7. pensioen, herfst van het leven
  8. dood van de partner, rouw

  
  
  Niet strikt chronologisch bekijken, maar ook symbolisch. 
  

  • Bv. Fase 2 + 3 lukt niet --> + fase 8 --> existentiële impact!

• 1.6 Dieperliggende motieven van p-keuze en p-conflict

• Welke ontwikkelingsfasen spelen een rol bijde latere partnerkeuzepartnerconflicthoe? 

  • Oceanische fase
  • Orale onwikkelingsfase (symbiotisch) 
  • Anale ontwikkelingsfase (sep-ind)
  • Fallische ontwikkelingsfase
  • Latentiefase
  • Genitale ontwikkelingsfase