Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Sociaal-maatschappelijke problematiek

• 1. Werkveld van sociaal maatschappelijk werk

  Dit is een preview. Er zijn 6 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 01/10/2018
  Laat hier meer flashcards zien

• Wie is Martin Seligman

  Amerikaanse psycholoog. Schrijver van zelfhulpboeken.
  
  Vooraanstaande psycholoog van de 20ste eeuw- Oplossingsgericht - concreet maken van doelen

• Termenlijst examenstof Sociaal-maatschappelijk dienstverlener

  Dit is een preview. Er zijn 115 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 02/12/2018
  Laat hier meer flashcards zien

• Positieve gezondheid (volgens Dr. Machteld Huber icm ZonMw en de Gezondheidsraad)

  Professionals leggen de naduruk op de lichamelijke gesteldheid, terwijl cliënten gezondheid breder opvatten. Wanneer je de cliënt centraal stelt, moet je de bredere invulling van gezondheid overnemen. 
  
  Positieve gezondheid, een opvatting van gezondheid, waarin functioneren, veerkracht en eigen regie centraal staan. 
  

  1. Lichamelijke klachten
  2. Gedachten en beleving
  3. Spiritualiteit
  4. Kwaliteit van het leven
  5. Sociaal-maatschappelijke participatie
  6. Dagelijks functioneren

  
  Iedereen vult volgens deze opvatting gezondheid anders in. 
  SMD: bewust  maken van de cliënt van wat voor hen belangrijk is in het leven en hen te motiveren tot gedragsverandering.

• Culturele dimensie (door onderzoeker Geert Hofstede)

  De afmeting van een cultuur, waarmee je verschillende culturen met elkaar kunt vergelijken. 
  
  Doel: om andere culturele systemen beter te begrijpen.
  
  5 culturele dimensies:
  

  1. Machtsafstand
  2. Individualisme - collectivisme
  3. Feminiteit - masculiniteit
  4. onzekerheidsvermeiding
  5. lange termijn - korte termijn

• Individualistische maatschappij (door onderzoeker Geert Hofstede)

  Samenleving waarbij mensen voornamelijk voor zichzelf zorgen en men erg op privacy gesteld is. 
  
  Leven draait om het kerngezin: moeder, vader en kinderen  
  Gebruikelijk open en eerlijk voor je mening op te komen.

• Assertiviteit Allochtone Mannen (Interventie)

  Doelgroep: Assertiviteitstraining voor mannen met een migratieachtergrond. 
  
  Probleem: Mensen die niet goed weten hoe ze voor ziczelf op moeten komen kunnen passief of agressief reageren. 
  
  Gevolg: Veel mannen met een migratieachtergrond zien het vaak als hun taak om het gezin te onderhouden en dat hun kinderen zich niet misdragen. Als hen dit niet lukt, dan krijgen zij het idee te hebben gefaald.

• Mannelijkheidscoderingen (Interventie methode Man-Actief))

  (Man-zijn) Eisen die een deelnemer aan zichzelf stelt om zichzelf 'man' te noemen.

• IVRK - Het Internationaal Verdrag voor de Rechten van het Kind

  Kinderrechtenverdrag - landen die dit verdrag ondertekenen, moeten kinderrechten in de wetgeving opnemen.

• SAMOS - Signalering en Aanpak Maatschappelijke Onrust en Spanningen

  Om sociale spanningen gestructureerd aan te pakken, kun je de stappen van SAMOS hanteren. 
  
  Voorkomen escalaties. Nadruk ligt op vroegsignalering van spanningen en dreigende onrust. 
  
  Bespreken van signalen van (dreigende onrust)
  
  BOB model toepassen:
  

  1. Beeldvorming
  2. Oordeelsvorming
  3. Besluitvorming   
     

• Futsal Chabbab (Interventie)

  Doelgroep: Jongens en meisjes (9 - 16 jaar)
  
  Wat: Ondersteuning - zaalvoetbal, coaching en huiswerkbegeleiding. 
  
  Waarom: Opgezet voor hangjongeren die mogelijk kunnen stoppen met school.
  
  Doel: minder schooluitval, minder overlast op straat en ontwikkelen de jongeren eigen toekomstperspectieven.

• Resto VanHarte (Interventie)

  Wat: Ontmoetingsplek voor wijkbewoners waar ze samen van een maaltijd kunnen genieten voor een klein bedrag en bediend worden door vrijwilligers.