Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van spraak-taal

• Inleiding taalontwikkeling

  Dit is een preview. Er zijn 2 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 08/02/2020
  Laat hier meer flashcards zien

• Welke vier fasen in de taalontwikkeling kennen we en bij welke leeftijd horen ze?

  1. Prelinguale periode (0-1 jaar)
     
  2. vroeglinguale periode (1-2;6 jaar)
  3. differentiatiefase (2;6-5 jaar)
  4. voltooingsfase (5-11 jaar)
     

• Theorie mondgewoonten & structuren en problemen

  Dit is een preview. Er zijn 14 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 21/02/2020
  Laat hier meer flashcards zien

• Welke structuren/onderdelen heeft het articulatieorgaan?

  • Lippen (labia)
    
  • Tong (lingua)
  • Kaken (maxilla (onder), mandibula (boven))
    
  • Gebit (dentura)
  • Gehemelte (palatum/velum)
  • Neus (nasus)

• Wat zijn de primaire en secundaire functies van het articulatieorgaan?

  • Zuigen
  • slikken
  • kauwen

  primaire functies voor eten, drinken en ademen
  
  

  • Spreken: secundaire functie

• Wat wordt bedoelt met de triangle of forces?

  De krachten van de verschillende spieren moeten in balans zijn om een goede occlusie te verzorgen

• Wat is een SOB en VOB?

  SOB: sagittale overbeet: boven- en ondertanden staan uit occlusie 
  
  VOB: verticale openbeet: boven- en ondertanden kunnen niet op elkaar geplaatst worden

• Hoevaak komt duimzuigen voor onder kinderen? Wanneer behandel je duimzuigen?

  1 jaar: 50%
  2,5 jaar: 33%
  12 jaar: 2%  
  
  Je kunt preventief behandelen rond 3 jaar. Vanaf het vijfde jaar kunnen er gevolgen zijn voor het gebit als er ook andere afwijkende gewoonten bestaan

• Wat zijn de gevolgen van duimzuigen voor structeren en functies in het mondgebied?

  • Lage tongligging
    
  • interdentale spraak
  • tongpersgewoonte
  • open mondgedrag
  • SOB/VOB

• Welk mechanisme is verantwoordelijk voor de afsluiting van de nasofarynx bij spreken en slikken?

  Velofaryngeaal mechanisme

• Inleiding spraakontwikkeling

  Dit is een preview. Er zijn 5 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 21/02/2020
  Laat hier meer flashcards zien

• In welke volgorde verloopt de klankverwerving van vocale en consonanten?

  Vocalen: 
  

  • open voor gesloten 
  • ongerond voor gerond 
  • kort voor lang 

  
  
  Consonanten: 
  

  • contrasten vanaf 1;3 jaar (Beers, 1995)
  • start met labialen, in initiale positie
  • explosieven voor fricatieven
  • feature ‘stem’ rond 2;3 jaar 

         

• Hoe kan het komen dat de actieve fonologische ontwikkeling vertraagt of stopt? (5 redenen, Articulatie)

  • Het kind het moeite met het opnemen van complexe klanken en kan geen nieuwe informatie uit spraak halen
    
  • De rijping van het kind is vertraagd waardoor er een lange periode een beperkte variatie aan klanken is
  • Het kind raakt gewend aan zijn fonologische organisatie waardoor het de flexibilieit van de hersenen verlies om deze aan te leren
  • Een inconsequente spraak kan veroorzaakt wordten door de onmogelijkheid om systematisch te veranderen en om de organisatie van fonologische kennis te reguleren.