Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Taallab 3 samenvatting

• samenvatting hoofdstuk 4

  Dit is een preview. Er zijn 5 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 31/01/2021
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat zijn de vijf fasen van het schrijfproces?

  1. Oriëntatiefase: oriëntatie op de schrijfopdracht
     
  2. Opdrachtfase: schrijfopdracht
  3. Schrijffase: schrijven en hulp geven tijdens het schrijven
  4. Revisiefase: bespreken en herschrijven
  5. Publicatiefase: verzorgen en publiceren

• samenvatting hoofdstuk 5

  Dit is een preview. Er zijn 4 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 31/01/2021
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat is de rol van de leerkracht in fase 1 van het vijffasenmodel?

  Samen met de kinderen onderwerpen aansnijden, onderzoeken, uitbreiden en toespitsen.

• Wat is de rol van de leerkracht in fase 2 van het vijffasenmodel?

  Nauwkeurig formuleren van een schrijfdoel en aandachtspunten voor de tekst, eventueel met gebruik van een voorbeeldtekst of gezamenlijk schrijven. Dit schrijfdoel steeds laten terugkomen.

• Wat is de rol van de leerkracht in fase 3 van het vijffasenmodel?

  Kinderen die vastlopen weer op gang brengen, taken aanpassen aan het niveau van het kind.

• Wat is de rol van de leerkracht in fase 4 van het vijffasenmodel?

  Hardop denkend samen met de kinderen een tekst aanvullen/herschrijven op grond van de schrijfopdracht, in overeenstemming hiermee een duidelijke herschrijfopdracht formuleren voor kleine groepjes, groepjes bij het bespreken en herschrijven ondersteunen.

• samenvatting hoofdstuk 7

  Dit is een preview. Er zijn 8 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 31/01/2021
  Laat hier meer flashcards zien

• Wanneer is een onderwerp geschikt voor een taalronde?

  Als alle kinderen in de loop van de taalronde op eigen ervaringen komen met dat onderwerp

• samenvatting hoofdstuk 1

  Dit is een preview. Er zijn 10 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 31/01/2021
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat is de kernfunctie van taal?

  Communicatie van inhoud is de kernfunctie van taal. Gesprekken en teksten zouden dus het centrum van taalonderwijs moeten zijn.

• Waarom is interessante inhoud belangrijk?

  De inhoud motiveert de leerlingen tot leren. Als je de leerlingen meekrijgt blijkt dat ze meer kunnen en willen dan je dacht.

• samenvatting hoofdstuk 10

  Dit is een preview. Er zijn 16 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 31/01/2021
  Laat hier meer flashcards zien

• Hoe bespreek je de tekst (tekening) in groep 1/2?

  In de onderbouw maken kinderen taaltekeningen over ervaringen. Ze gaan over verduidelijking van de betekenis en over de relatie tussen tekening en bijgeschreven tekst. De tekstbespreking kan ook in kringvorm: het gaat dan om het besef van de werking van geschreven taal en de communicatieve functie van tekeningen.

• Hoe bespreek je de tekst (tekening) in groep 1/2?

  De methode die bij 1/2 wordt gebruikt kan je ook inzetten bij groep 3. Daarnaast is er in deze groep een overgang van tekenen naar het zelf schrijven van een tekst. Gericht op positieve waardering voor het schrijven en op minimale aanvullingen.