Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Tekstanalyse methoden en toepassingen | 9789023249818 | Joyce Karreman

• 1 Functionele Analyse

  Dit is een preview. Er zijn 4 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
  Laat hier meer flashcards zien

• 1.1 Inleiding

  Dit is een preview. Er zijn 12 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat bereik je door het doen van een functionele analyse?

  Je krijgt meer inzicht in de doelen die de schrijver met de tekst probeert te bereiken en je kunt een voorspelling doen over de vraag of deze doelen al dan niet bereikt zullen worden. De functionele analyse richt zich op de doelgroep(en) en de doelen van een tekst en vervolgens op de afstemming van de inhoud van de tekst daarop.

• 1.2.1 Taalhandelingstheorie

  Dit is een preview. Er zijn 9 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.2.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat wordt gepoogd in de taalhandelingstheorie?

  Er wordt gepoogd een verbinding te leggen tussen de betekenis van taaluitingen en hun functie in de communicatie.

• Wat beoogt de taalhandelingstheorie?

  In deze theorie wordt geprobeerd een verbinding te leggen tussen de betekenis van taal-uitingen en hun functie in de communicatie. De taalhandeling-theorie richt zich i.t.t de functionele analyse niet tot volledige tekst.

• Hoe worden handelingen genoemd die door middel van de uitingen worden verricht?

  Taalhandelingen of speech acts.

• Uit welke drie niveaus zijn taalhandelingen opgebouwd?

  Locutie, illocatie en perlocutie.

• Wat is het verschil tussen een illuctionaire strekking en een perlocutionaire strekking? Leg dit uit aan de hand van een voorbeeld.

  De illocutionaire strekking zegt wat de spreker dóet met zijn uiting, bijvoorbeeld argumenteren. Daarbij probeert hij mensen te overtuigen, dat is het beoogde effect, en dat is de perlocutionaire strekking.

   

• Als iemand die in een kamer staat waar twee ramen tegenover elkaar openstaan zegt: "Wat is het hier koud." Is het dan een indirecte of directe taaluiting? En als die persoon dezelfde zin zegt wanneer hij in de sneeuw staat?

  In het eerst geval is het een indirecte taaluiting. Eigenlijk is het een mededeling, maar uit de context kun je opmaken dat het eigenlijk om een verzoek gaat. In het tweede geval is het wel direct, want dan is het ook echt een mededeling.

• Wat is het verschil tussen de taalhandelingstheorie en de functionele analyse?

  De taalhandelingstheorie richt zich niet op volledige teksten.

• TAALHANDELINGSTHEORIE = Fundament van functionele analyse

  = verbinding tussen BETEKENIS van taaluitingen en hun FUNCTIE ->
  
  met elke taaluiting wordt een HANDELING verricht = iets ZEGGEN is hetzelfde als iets DOEN
  
  Ik beloof je dat ik vanavond op tijd ben = BELOFTE
  Mijn buurmeisje is mooi = MEEDELEN

• TAALHANDELING (speech act) = 3 niveaus 

  LOCUTIE = handeling van produceren van uiting
  ILLOCUTIE = wat de spreker DOET met zijn uiting (= via taalhandelingswerkwoorden, zoals feliciteren, beloven, meedelen)
  PERLOCUTIE = EFFECT van taalhandeling op de ontvanger