Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Tentamen 2

• College 1 ontwikkelingspsychopathologie

  Dit is een preview. Er zijn 40 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 07/11/2020
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat zijn 4 diagnostische methoden en instrumenten?

  - Het diagnostische gesprek : LSD, (gezins)amnese afnemen
  - observeren : kan vrij of via formulier
  - psychodiagnostiek - functietesten : IQ-test, Rorschatest of CBCL
  - lichamelijk onderzoek : kan een kind wel goed horen? (bij slecht luisteren)

• Welke 5 informanten kan een pedagoog gebruiken?

  - het kind zelf (afhankelijk van leeftijd)
  - ouders: vaak andere kijk tegen problemen
  - leerkrachten: meer gericht op schoolse vaardigheden (school is vaak eerste 'vindplek' bij stoornissen zoals Dyslexie of ADHD)
  - artsen: kijken vaak naar lichamelijke klachten
  - andere personen uit systeem: opa/oma/broertjes/zusjes

• Tussen welke 2 categorieën wordt onderscheid gemaakt in het vaststellen van probleemgedrag?

  - internaliserend: naar binnen gericht, vaak bij meisjes, voorbeeld; angst, depressie
  - externaliserende: naar buiten gericht, vaak bij jongens, voorbeeld; ADHD, gedragsstoornis 
  
  * combinatie kan voorkomen
  * niet alle stoornissen passen in een van deze categorieën

• Welke stoornissen komen vaak op kinderleeftijd naar voren?

  - ADHD
  - ASS - problematiek
  - hechtingsstoornis
  - scheidingsangst
  - specifieke fobie
  - oppositioneel opstandige gedragsstoornis

• Welke stoornissen komen vaak tijdens de adolescentie naar voren?

  - sociale fobie
  - paniekstoornis
  - middelenmisbruik
  - anorexia nervosa
  - boulimia nervosa
  - psychoses
  - bipolaire stoornis
  
  *angsten kunnen levenslang blijven bestaan

• Welke vragen 4 stel je om tot een eerste aanzet van een diagnose te komen?

  - waarom heeft kind DEZE stoornis en niet een andere?
  - waarom wordt deze stoornis NU gemeld en niet vorige maand?
  - waarom heeft DIT kind een stoornis en niet bijv een broertje of 1 vd ouders?
  - acuut? Tijdelijk? Permanent? Fysieke stoornis? Stress-factoren?

• Welke drie thema's zijn er bij OPP

  1. Vroeger en nu (verloop van tijd) (eerdere ervaringen zijn van invloed op gedrag in heden)
  2. Dynamisch gezichtspunt: betekenis gedrag afhankelijk van situatie en leeftijd van kind. 
  3. Elk kind is uniek (dus elke stoornis ook en iedereen gaat anders met problemen om)

• 3 dimensies  die het van kwaliteit van leven bepalen (per leeftijd verschillend)

  1. Feelings (gevoel)
  2. Functions (wat je kan)
  3. Futures (toekomstperspectief)

• Wanneer spreekt men van een psychische stoornis?

  - abnormaal verschijnsel: afwijkend van sociale norm (norm kan per cultuur verschillen)
  - veroorzaakt ongemak, lijden of bezorgdheid bij de betrokkene en/of bij de omgeving. (=relatief, meerderheid moet dit vinden)
  - gedrag past binnen psychopathologisch begrippenkader

• Door wie is het Bio-ecologische systeemmodel ontwikkelt?

  Bronfenbrenner, oorspronkelijk Russisch