Constructie van items en kwantificering van reacties - Van de respondent gevraagde activiteit
11 belangrijke vragen over Constructie van items en kwantificering van reacties - Van de respondent gevraagde activiteit
Op welke 4 manieren wordt van de respondent activiteit gevraagd?
1. Theoretische opdrachten, hieronder valt het rijexamen, waarbij opdrachten goed of fout zijn.
2. Stellingen, meet persoonlijkheidstrekken, opinies..., er is hier geen goed of fout antwoord.
3. Vragen, meet opinies, houdingen en voorkeuren, antwoord geeft informatie over de eigenschappen ('Bent u voorstander van euthenasie?')
4. Praktijkproeven
1. Wat valt onder de vd respondent gevraagde activiteit?
- theoretisch opdrachten - vinden weg door doolhof of rekenopdrachten.
- stellingen over eigen perslijkheid of v anderen.
- vragen.
- praktijkproeven.
Wat zijn de verschillende typen items waarbij de actie van de respondent nodig is (3) en wat wordt hierbij gemeten?
2. Stellingen: persoonlijkheidstrekken, opinies, houdingen en voorkeuren. Antwoorden zijn niet goed of fout, maar geven de positie op een schaal aan.
3. Vragen opinies, houdingen en voorkeuren. Antwoorden zijn niet goed of fout, maar geven een standpunt weer.
4. Praktijkproeven: meting van capaciteiten en vaardigheden. Psycholoog registreert de eigenschappen
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Noem 3 voorbeelden met uitleg van de respondent gevraagde activiteit
2. Stellingen: persoonlijkheidstrekken, opinies, houdingen en voorkeueren worden gemeten
3. Vragen: bijvoorbeeld "Bent u voorstander van deze politieke organisatie?"
4. Praktijkproeven: hier wordt een vaardigheid beoordeeld.
Wat zijn theoretische opdrachten?
- vind de weg door de doolhof
- maak met de blokken deze figuur na
- draai deze figuur in gedachten naar een opgegeven positie
- rekenopdrachten en taalvraagstukken
- theoretische verkeersproblemen, bijv. theoretisch rijexamen
Wat wordt met behulp van theoretische opdrachten gemeten?
- Met behulp van theoretische opdrachten worden vaak cognitieve capaciteiten en vaardigheden gemeten.
- Bij capaciteiten denkt men doorgaans aan mentale vermogens met een duidelijk erfelijke component.
- Het zijn dan ook relatief stabiele kenmerken van een persoon.
Welke activiteiten kan een respondent gevraagd worden te verrichten in een psychologische test/vragenlijst?
- Theoretische opdrachten: meten van cognitieve capaciteiten en vaardigheden. Bijv. weg in doolhof vinden, verkeersprobleem oplossen. Antwoorden zijn (gedeeltelijk) goed of (gedeeltelijk) fout
- Stellingen: meten persoonlijkheidstrekken, opinies, houdingen, voorkeuren. Bijv. euthanasie, doodstraf. Antwoorden niet goed of fout: positie van de respondent wordt op een schaal aangegeven
- Vragen: meten opinies, houdingen en voorkeuren.Bijv. euthanasie, voorkeur politieke partij. Antwoorden niet goed of fout, geven een standpunt aan.
- Praktijkproeven: meten van capaciteiten en vaardigheden dmv een praktijkproef. Bijv. praktisch rijexamen. Reacties (gedeeltelijk) goed of fout of adequaat of niet adequaat.
Wat wordt er gemeten in een onderzoek d.m.v vragen?
Een onderzoek d.m.v vragen lijkt sterk op een onderzoek d.m.v stellingen.
Bij het oplossen van theoretische problemen wordt een onderscheid gemaakt tussen cognitieve capaciteiten en vaardigheden. Waar bestaat dit onderscheid uit?
- Bij capaciteiten gaat het om mentale vermogens met een erfelijke component. Betreft relatief stabiele kenmerken van een persoon. Bijv. intellectuele, visueel-motorische capaciteiten, geheugen en ruimtelijkinzicht
- Vaardigheden zijn voor een groot deel te leren. Bijv. taal- en rekenvaardigheid, theoretisch verkeersexamen.
Wat is het doel van praktijkproeven?
Wat wordt met praktijkproeven gemeten?
- Het gaat om de meting van capaciteiten en vaardigheden door middel van een arbeidsproef of spelsituatie.
- Antwoorden zijn vaak te classificeren als goed of fout (of gedeeltelijk goed of fout), bij de spelsituatie als adequaat of niet adequaat.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
