Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Van Diagnostiek naar Behandeling II

• 1 Week 1

• 1.1 College week 1

  Dit is een preview. Er zijn 3 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Welke CGT concepten staan centraal tijdens DB2?

  - de empirische cyclus
  - collaboratief empirisme
  - disconfirmerende aanpak
  - holistische theorie
  - topografische analyse
  - functie- en betekenisanalyse
  - registratieopdracht

• Hoe realiseer je een goede werkrelatie?

  - empathische houding
  - samenwerkende houding
  - transparante communicatie
  - expliciet aandacht aan de werkrelatie besteden

• 1.2.1 H. 6: De empirische cyclus

  Dit is een preview. Er zijn 16 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.2.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Waarmee wordt therapie vergeleken in dit boek?

  Praktijkexperiment

• Waarmee wordt de werkwijze van het gedragstherapeutisch proces vergeleken?

  De empirische onderzoekswijze van wetenschappers

• Wat is het doel van theorievorming en observeren?

  Eerder onderzoek stuurt welke variabelen men wel en niet zal observeren, daarom staat de pijl tussen theorie en observeren beide kanten op: observaties voeden de theorie.

• Waaruit bestaat de voorspelling fase?

  Het opstellen van hypothesen op basis van de probleemstelling, observaties en theorie.

• Wat doe je als in de evaluatie blijkt dat de voorspellingen onjuist zijn?

  Opnieuw observeren en theorievormen om te kijken of je iets hebt gemist

• Wat is het doel van het opstellen van holistische theorieën en functieanalyses?

  Het distilleren van een concrete en op verbetering gerichte predictie

• Wat is het doel van evaluatie in het gedragstherapeutische proces?

  In de gaten houden of de behandeling het gewenste effect heeft om deze mogelijk bij te kunnen stellen, concrete behandeldoelen vooraf opstellen is hierbij van groot belang

• Wat is de traditie bij Vlaamse/Nederlandse gedragstherapeuten wat betreft het opstellen van behandelingen?

  Individuele, vaak tijdrovende, probleemanalyses