Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Voorstudie ethiek

• Tekst 1

  Dit is een preview. Er zijn 5 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 01/09/2018
  Laat hier meer flashcards zien

• Overeenkomsten Socrates en Jezus

  - werden beide door hun tijdgenoten als raadselachtige personen beschouwd
  - geen van beide schreef hun boodschappen op
  - afhankelijk van het beeld dat hun leerlingen van hun hebben gegeven
  - beide beheerste de kunst van het spreken
  - uitgesproken zelfbewustheid
  - beiden spraken vanuit iets groter dan zijzelf
  - ze daagden de machthebbeners uit door alle vormen van onrechtvaardigheid en machtsmisbruik te bekritiseren
  - hun handelswijze kostte hun leven
  - ze konden vragen om vergiffenis maar deden dat niet.

• H3 - Ethische theorieen

  Dit is een preview. Er zijn 7 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 03/09/2019
  Laat hier meer flashcards zien

• Drie ethische theorieen

  - het gevolg van de handeling
  - het karakter van de handeling
  - de deugd

• De Engelse utilist Jeremy Bentham (1748-1832)

  Dacht bij nut vooral aan aangename ervaringen en bij onnut aan lijden. 
  - ook dieren kunnen lijden -> eerste echte voorvechter van dierenrechten  
  
  Hij protesteerde met zijn benadering tegen de ridicule moraal en het idiote strafrecht. 
  Bv. Mannen en vrouwen moesten zich zoals in de wet stond gedragen in bed, anders doodstraf. 
  
  Morele basisregel: een daad moet moreel beoordeeld worden op grond van het vergroten of verkleinen van het geluk van degenen wier belang bij de daad in het spel is.     
  
  Geluk of welzijn is voor utalisme de belangrijkste waarde.

• De Australische filosoof Peter Singer, bekende utilistische denker

  Het afwenden van lijden, ervoor zorgen dat zo weinig mogelijk mensen en dieren lijden. 
  bv. Armoede moet bestreden worden.

• Socratisch gesprek

  Dit is een preview. Er zijn 10 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 05/10/2019
  Laat hier meer flashcards zien

• Waar kan een socratisch gesprek goed voor zijn binnen organisaties?

  
  Het structureren van het proces waarbij gezamenlijk gereflecteerd wordt op actuele of fundamentele kwesties.

• Socrates voerde zijn gesprekken op een bijzonder indringende en vasthoudende manier. Wat kreeg hij daarmee voor elkaar? 

  
  Zijn gesprekspartners verduidelijkten daardoor niet alleen hun ideeën, zij begonnen ook verantwoording af te leggen over hun eigen gedrag, hun wijze van leven en hun diepere overtuigingen.

• Waardoor onderscheidt het socratische dialoog zich van andere reflectiemethoden?

  
  Door zijn nadruk op gezamenlijke visieontwikkeling in plaats van op probleemoplossing of advisering.

• Waarmee vertoont de socratische dialoog veel overeenkomsten? 

  
  Met gebruikelijke gespreksvormen als intervisie, collegiaal consult, themagecentreerde interactie e.d.

• Hoe verloopt een socratisch dialoog?

  
  In deze gespreksvormen is er sprake van een rustig gesprek in een kleine groep, waarin één kwestie of één centrale uit het leven gegrepen casus wordt onderzocht. De deelnemers denken gezamenlijk na, op een methodische manier en in een sfeer van
  collegialiteit. Ze leven zich in een ander in, schorten hun initiële oordeel op, verkennen een probleemstelling en diepen deze uit. Op die manier ontwikkelen ze meer inzicht in de eigen patronen van denken en handelen.

• Wat is kenmerkend voor een socratisch dialoog?

  
  Het expliciteren van de onderliggende factoren die het eigen denken en handelen bepalen, de zogenaamde ‘verborgen bestuurders’.
  
  Dat is wat diepgang aanbrengt in het reflecteren over de eigen houding als professional. Daarvoor is het noodzakelijk in een gesprek verder te reiken dan probleemoplossing en advisering.