Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Zorg voor onszelf?

• 1 Krachten verkend

• 1.2 Van opvoedingskramp

  Dit is een preview. Er zijn 5 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.2
  Laat hier meer flashcards zien

• Hoe komt het dat de vraag naar professionele hulp stijgt, maar het aantal en de zwaarte van psychische problemen bij kinderen en jongeren ongeveer hetzelfde blijft? Noem 3 verklaringen.

  1. Ouders hebben het gevoel dat ze tekortschieten en schakelen daarom eerder hulpverlening in.
  2. Druk van buiten lijkt toe te nemen; buitenbeetje wordt een zorgleerling. heeft een diagnose en dus behandeling nodig. Als ouders dit niet vinden is er een risicoprofiel.
  3. opvoeding moet leuk zijn, ouders moeten aan zichzelf werken omdat het goed is voor de kinderen.

• De afgelopen jaren is het netwerk rondom gezinnen steeds meer weggevallen, welke drie voordelen heeft dit gehad?

  - ouders hebben meer autonomie gekregen;
  - ouders hebben minder last van sociale controle; 
  - ouders hoeven bij opvoeden minder rekening te houden met impliciete of expliciete voorschriften van ideologische of religieuze aard.

• Wat is closure en wat is het belang?

  mate van overeenstemming in de meest essentiële waarden en normen van de verschillende opvoedingsmilieus, zoals de school en het gezin.

• Noem de obstakels in het versterken van de verbindingen tussen de personen die zich met het opvoeden en socialisatie van de kinderen jongeren bezig houdt.

  - Brengt het naast voordelen ook geen nadelen mee, zoals we in het verleden zagen?
  - bevordert het niet het buitensluiten van anderen of het zich afwenden van de mainstream-samenleving?  
  - mensen hebben hun handen vol aan eigen leven, hoe krijg je het voor elkaar dat ze zich ook met die van de andere bezig houden.
  - beschikken de mensen nog over de vaardigheden die nodig zijn voor ene pedagogische civil society?
  - wordt toch naar individuele stoornissen gekeken.

• Wat is de oorzaak van de verkramping van de moderne opvoeding?

  opvoeding is een privéobject geworden waarin ouders zich persoonlijk verantwoordelijk zijn gaan voelen voor het eindresultaat.

• Hoe kan verkramping van de opvoedingssituatie tegengegaan worden?

  versterken van pedagogische civil society.

• 1.3 Zeer bedankt! Heel fijn dat u dit doet.

  Dit is een preview. Er zijn 5 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.3
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat is de civil society volgens Tocqueville?

  Gaat om vrije burgers, die zich vrijwillig rond bepaalde idealen of waarden verenigen en daar in het openbaar voor opkomen.

• Eind 19e en begin 20e eeuw ontstond er een civil society (verzuiling), wat hield dit in?

  Initiatieven ontstonden van onderop, de overheid speelde daarin geen rol.

• Na de 2e wereldoorlog veranderde de civil society in de verzorgingsstaat. Welke 2 belangrijke elementen gingen hierdoor verloren? En wat was het gevolg hiervan?

  - initiatief van onderop leek niet langer nodig te zijn, alles werd van bovenaf georganiseerd. 
  -  oorspronkelijke idealen speelde steeds minder een rol want zorg en verzekering leken vooral een financiële kwestie te zijn.
  Gevolg: macht verschoof, van leden/ouders/professionals/vrijwilligers naar managers en bestuurders = ONTZUILING.

• Er ontstond een groot verschil tussen systeemwereld en leefwereld. Wat betekenen deze begrippen?

  systeemwereld = geheel van professionele organisaties, (BJZ, scholen, CJG). Er is sprake van specialisaties, formele regels, functionele relaties, nadruk op doelmatigheid. 
  
  Leefwereld = dagelijkse werkelijkheid van ouders en kinderen staat voorop. persoonlijke relaties, gevoelens, normatieve opvattingen zijn van belang.